今天孩子从幼儿园带回来一张涂得像蓝精灵一样的稻米哥哥图画回来，我当时一愣，内心以为他没有认真画。
晚上我忍住评价他画不好看的说法，问他为什么稻米哥哥全身，包括脸都是蓝色的？他答：“因为他是宇航员，在戴着头盔。”我心里惊讶，不禁对他说：“哇，妈妈觉得你真的好有创意，很有想法。是不是稻米哥哥今天是宇航员，他以后可能会想做别的？”他点头说是。我内心再次激起波澜🥺，庆幸自己没有先入为主对他做负面评价。
睡前让他把明天带回幼儿园的三件短袖衣服自己选好收拾进书包，这个任务是第二次做。他二话不说就挑起来，一件件地折叠整齐放进书包，拉好拉链，差点就把水壶也放进去了。
今天放学回家，我请他帮忙拿一个包裹一起走上六楼，他刚开始拒绝，但我表示自己也泥菩萨过江，务必让他帮忙，他也就同意了。一边上楼，我一边“循环播放”说：有你真好！幸好有你帮忙，不然妈妈都不知道怎么办！我好庆幸有你！你真是妈妈的好帮手！你是小小男子汉！他一路喘着粗气，一路说，到3…4…5…楼了，很快就到。在到达后，他欢呼说：胜利！
今晚在非娱乐时间他说起玩ipad，我说按照惯例表现在不是时候呢，并指了指日常惯例表，他就心领神会地点点头，没再提。提醒他要洗澡了，他就像上周教的那样先刷牙，再洗澡，各种有条不紊。着实让我惊讶又欣喜。
脱衣服的动作也行云流水，一气呵成，我故作惊叹道：“哇，你现在脱衣服好熟练了，还很快。”他笑着说：“我觉得我可以参加脱衣服比赛！”说完还和我比划别的小朋友没有他的方法高效的样子，很自豪的说。
这两周里，对我而言发生了很大的生活习惯变化，对孩子也是，但我努力地“鸡自己”，也把这种精神示范给他看，效果目前看来真的挺不错。用正面管教里的鼓励，加上日常惯例表，启发式提问，有限制选择轮流发挥作用。就感觉自己像打通了任督二脉，摸着了一些让孩子合作的门道。希望分享出来和养育孩子的亲们共勉！
