研修作业64--李筱秋
我是守贞性教育下长大的女孩子，守贞教育对我烙印在血液里的性观点是：婚前不能有性行为，婚后不能有婚外性行为。（妈妈也没有直接了当地对我讲，这些性观念的确立应该更有社会、文化的原因，也是我理解、感知到的）我是这么想的，也是这么做的。
学习了家庭教育，慢慢又迎来了孩子的青春期，对于性教育课题的讲解和应对孩子诸如我是怎么来的，月经，遗精等学校生理卫生课上的话题的提问。讲到青春期必然涉及到的性的发育。对我是个极大的突破，虽有突破也依然是个心里打鼓的话题。
幸运的是身边有一位青少年性教育专家方刚老师的亲传弟子，一起吃饭聊天都会提到有关性的话题，这对我是一次次的思想解锁，对于目前青少年性教育的观念也改变不少。对于女儿可能更多以赋权型性教育为导向。以“自主、健康、责任”为纲领。引导孩子正确看待性、了解性、在健康和责任中获得属于自己的本能愉悦（在孩子提问并与我探讨的时候我是秉承这样的理念的）
心理咨询也逃不过夫妻亲密关系，夫妻之间问题的解决也跳不过性话题。我所咨询的两个案例也或多或少触碰了关于性爱、情人，性生活的边际。老师说性生活的和谐愉悦代表着夫妻关系的好坏（原话大概如此）我也非常认同。
我们一面强调性器官和我们其他的器官比如鼻子、眼睛一样，是我们身体的一部分，一面又警告孩子那些用小背心和小内裤遮盖的地方是不能随便碰和给别人看的。这里面的深意不知道孩子们能不能理解。即便是不能理解，多少也明白大人是在撒谎，这些小背心小内裤遮盖的地方一定是和鼻子眼睛不一样的。所以我秉承的性观念如下，没有对与错，只是我当下的认知所决定的。
1、性是生活不可或缺的一部分。无论从繁殖角度还是从愉悦角度都是和生命的诞生，以及生命遇到生命创造新生命息息相关。
2、性是一种愉悦的本能。如同鼻子呼吸、牙齿咀嚼、排便、放屁一样是生命体的本能反应。
以上毋庸置疑，然而当文明产生，性器官被小背心小内裤遮蔽了之后，就又增加了其神秘感，神秘就需要探索，在探索的过程中就会有许多遮遮掩掩的东西。就会产生无穷的内心活动和想象。就会放大好奇。就像一个馒头放在桌子上没人去管去看去摸去问，但如果扣上一个碗，那就大不一样了，路过的人都会翻开看看里面到底是什么？为什么盖着？和别的馒头有什么不同？看过的人盖上碗之后根据自己的内心加工又会有无穷的思路出来。这就是遮盖产生神秘，神秘又激发探索，探索又加工发散的过程。
黄色段子的产生也大致如此吧。如果探寻一下非洲原始部落，衣服的文明还没有穿上，神秘感还没有建立，也就不会有这些黄段子的诞生。如果衣服穿上是文明，那么这些黄色段子的产生似乎带有野蛮的味道。
文明是最高级的野蛮
但是从赤身裸体穿上衣服容易（如同孩子从光腚到知道羞耻，穿上衣服其实是羞耻感的建立），穿上衣服再转为赤身裸体很难（老人家不到万不得已生病或无法自理，羞耻感的一步一步褪去，羞耻感的褪去也代表着生命的萎靡）
这也是老师讲的物极必反和事物的两端相似度最大。
所以，黄段子是文明外衣下对神秘的探索，是源于生活又高于生活的艺术，是演绎了的故事。脸不脸红，色不色变，您自己说的算。
