66013袁慧莉
今天是绘本讲师21天阅读原创打卡的最后一天，胜利的曙光即在眼前，内心无比的激动与感慨。
21天前我报名参加了微微绘本学院的66期初级绘本讲师训练营，先是三天的线下课程（其实是两天），因为第三天是考核，考核合格过后休息两天，就开始了21天的阅读原创/实践原创的漫长打卡之路。
打卡要求：
第一，每天完成一篇阅读原创或实践原创，阅读原创的文字不少于300字，图片不少于一张；实践原创文字不少于300字，观众不少于五人（不含拍照者），图片不少于三张，其中包括一张包含自己在内的故事会整场照片。
第二，21天中第1天必须写《三天培训总结》；第2天至第5天，必须完成阅读包中的指导工具书的阅读原创四篇；第6天至20天中，至少完成五篇实践原创和阅读原创，一共是15篇；第21天为命题作文，由班主任指定内容，至少提前一天群公布命题。
当时看着《绘本讲师训练营》的指导丛书，黑压压的几页纸，着实脑袋膨胀了一番，因为太久没下笔了，根本就不敢去想像，自己能不能写出合格的文章来，能不能写出来300字？能不能坚持21天？最初报名参加绘本讲师培训时，我还想初、中级绘本讲师连报。得知中级绘本讲师需要打卡三个21天，惊得我不停的跟小伙伴叨咕：“幸好我们初中连报，太难了。”
咬紧牙关写了几篇以后，我感觉到问题来了，又挺急躁的，于是我发了一条消息给两个老师求助，“老师您好！我是袁慧莉，66期的学员，我们已经打卡第八天了，这几天的原创阅读，我感觉我写的有一点杂乱无章，想到什么就写什么，不连贯 ，没深度，没章法，你能给我一些建议吗？”老师帮我看了以后。
董老师帮我指出，一是逻辑上的问题（想到哪说到哪没逻辑），二是位置上的不协调，重点之处只是点到为止，无关紧要的又话语过多。建议我：“下一次写之前，可以先做一个思维导图，分好大致的比例。这本书给你最大的感受是什么？比如爱心树，它是走心的，那么你的重点就讲走心这件事，其余的一带而过。写文章不是为了要写全，而是让读的人通过这篇文章，知道你最想表达的是什么……”
梅子老师：“最重要的是多读，并深刻的解了作者的寓意和创作背景，再结合自己的经验、阅历、感受；也可以试着给自己的孩子一起读，看看有没有新的理解，结合这些内容再梳理一下自己的思路；看看优秀同学的打卡内容，输出是建立在输入基础上的……”
在老师的指导下我变得没那么害怕，没那么急躁，淡定了许多；字数也曾蹭的往上涨，少则八九百字，多则快两千字，感觉话匣子打开了。虽然写作技巧不是一两天就能练成的，但每天进步一点点我还是很开心的。
当我打卡交完作业后的第一件事情，就是把所有同学的作业看一遍，一个都不落下，因为每个同学都有值得我学习的地方，为了做好每一次作业，我都会反复的去阅读，去找寻很多的资料，很多的音乐，很多的游戏。尤其是在实践原创中，我的胆子越来越大，讲读越来越自如，虽然现在外面讲故事还是会紧张，还是会忐忑，但是这21天对于我来说是充实的。
在打卡学习的过程里，不知不觉中我的知识增长了，绘本的阅读量大了，学会的东西也越来越多。生活因知识的导入变得色彩斑斓，正如《神奇飞书》里当莫里斯把书分享给其他人时，接过他书的人瞬间从灰色变成彩色。引用陈绮玲同学打卡文中提到的一句话“与书为伴人生是彩色的，没有书籍的人生是灰暗的。 ” 坚持的过程是漫长而又艰辛的，但坚持过后就是色彩斑斓的。
