在第一节课，先利用凑整的思路运用加法运算律进行简便计算。第二节课，要学习一些重要的新内容。
算一算，每一组中的两个算式有什么联系？哪一个算式算起来更加简便？ 当一个加数加上一个比几百多几的数，这时候怎样算更加简便，这样算是应用了加法的哪个运算律
先加几百再加几，这样简便。先让第一个加数与整百数结合起来，这时候用到了加法结合律。
上面这些题可以分成两类，一零是拆数加整，一类是合并凑整。
加法的运算律在解决问题时有时也有用武之地，这样运算就简便多了。
先观察每一组的两个算式有什么特点，数字都一样，第一个是减去两个数的和，第二个是连续减去两个数，计算一下结果有什么发现，结果是一样的。你有什么结论？从一个数里连续减去两个数，等于从这个数里减去两个减数的和，这叫做减法的性质。
上面两种形式可以相互转换，怎样简便就怎样算。运用减法的性质进行简便计算时，要注意什么呢？对，运算符号的变化。减法的简便计算与加法的简便计算基本思路相同，都体现了凑整。但运用的道理不同，也就是运算律不同。
