工作日上班，双休天上课的日子才一个月，我的力气几乎耗尽。很快肚子饿，总是脑袋晕，大有壮志未酬身先死的担忧。
一天课间休息时，一位同学的一句话，险些让我背过气去。
她说“我可羡慕你们这样边上班边上课的同学了，只有这样才能学得好呀。”
这是什么逻辑？！我最大的烦恼就是时间不够用，总恨不得什么事情都同步、都并行。知识和能力的累积，一定程度上体现为学习时间的积累。上班需要大量的时间和精力，有什么好羡慕的？
她说，“你看，我在家里一会儿追剧，一会儿吃东西，丝毫不觉得时间紧，也没感觉学习有多迫切。所以在家呆了一整天，什么都没做。还不如上班呢。”
她说这话，我立刻就想到自己上大学时的一段经历。
那时候，觉得日子还长得很呢，所以只满足于上课不迟到，作业按时交，考试不挂科。偶然得回奖学金，就能激动大半年。有一次在图书馆看到一本书，说是某大学有一位清洁工，每次老师留下疑难杂症的题目，都是他最先解答出来。而那些整天在教室里正襟危坐的高材生，反而抓破脑袋也徒劳无获。
那本书分析说，清洁工除了聪明，他的碎片化学习方式提供了消化知识的时间。而且因为事情多，他必须提高效率，所以学习起来更专注。那时我就想，我学习不好，关键是全日制不好。
现在，这位同学也这样说，我仿佛看见当年的自己又跳出来一样。
难道学习也存在围城？
其实，她有一点说的对，时间不够的人，迫于压力，会想方设法提高时间利用率。再难的事情，只要开始做了，动脑筋想，就会有优化，就会越做越好。我会把一天的时间分块，早上上班前完成读书作业。晚上回家后整理、总结、刷题。双休天课间也用手机来写作业。
可是，这样的直接后果就是饿得快。我只好自嘲，说自己长了副没有良心的胃。还有，日子过得像是清教徒，吃喝玩乐似乎都与我无关。而且班级老师个个都是大厨，天天上鸡汤，端午假期放学后还送一碗。要不是这样，都不知道自己能坚持多久。
分析我们俩目前的心态，都是只看到对方的优势。她有时间，我有他律。要是我俩能互补，那简直完美。但是我明白，俩人一对调，还会羡慕对方。
对付我们这种得陇望蜀的学生，老师使出了大棒胡萝卜必杀技，每天倒计时，培养紧迫感。没有按时、按量交作业的，给大家发红包，及时完成作业的，被表扬加抢红包。管你是上班的，还是在家的，势要在这段分秒必争的日子里，训练出自律的习惯来，再让习惯推着往前去。
