互为镜子
胜胜每天都有很多的作业要做，昨晚特别主动，在学校就把能完成的作业都做完了，回到家就剩下视频作业和2篇背诵了。
可能是有些着急，或者有些累了，要背的时候胜胜就说:“我背不出来，”我说:“好吧，那就先读3遍吧？”胜胜一听马上委屈的要流眼泪，说不读不读，我一看这就是有了畏难情绪了，我也就不着急，我说:“胜胜，你是不是有点累了，要不我们吃点东西休息一下好吗？”胜胜不说话，也不哭了，拿来零食吃了起来。
正好这段时间我们报了一个超强记忆法的学习，上了几节课，我想这不正好是实践的好机会吗？
胜胜一边吃着东西，我一边给他说:“妈妈都差点忘了，我们不是有学过超强记忆法吗？现在我们来试试看好吗？”胜胜一听眼睛一亮:“好啊，这个我可厉害了”于是几分钟之后，古诗背熟了。
我说:“胜胜，你太厉害了，才几分钟就背下来了，你这个记忆法学得真不错。”
胜胜很开心，得意的说:“当然了，我每一节课都有听，我还要天天听记忆课呢？妈妈也要天天听哦。”
用问题的视角看世界满世界都是问题，用资源的视角看世界满世界都是资源。
当我们带着资源的视角，任何问题都是可以成为资源，养育孩子的过程中，任何情况的发生，都可以作为孩子成长和自我成长的契机。
