人和人的相处中，你也许会忽略，或者认识不到一种现象:你发现他人身上存在的问题，也许正是他解决自身问题的方法。
今天早上听到一位老师提出这个观点，我大吃一惊。经过她一解释，我才醍醐灌顶，领悟到了它的精妙之处。
比如，你看到一个人整天沉迷游戏，你首先会觉得这是个很让你头疼，影响他身心健康的大问题。然而，当你喋喋不休、苦口婆心地对他做思想工作，痛陈网络危害的严重性的时候，你却没有想到，沉迷游戏，正是他解决自身问题的方法和途径。
他胆小自卑，学习成绩差，父母经常责骂他，他找不到学习的动力和信心。那么，他如何摆脱这种困境呢？玩游戏，在游戏中找到存在感，在游戏中通过厮杀获得快乐。这真是他解决问题的方法。
所以，我们眼中他人的问题，只是自以为是的想法。如果你想真正了解和帮助一个人，不要只看到他身上表层的现象，要多去探究出现这种现象背后的各种因素，这样才能找到真正的问题所在，以便对症下药。
正在这时，我们班小佳妈妈打来电话，说小佳连续几天熬夜，今天早上又起不了床，怎么喊都不行，本来都有点拉下，现在更跟不上。
小佳妈妈对女儿的时间管理非常头疼，她经常向我倾诉，重复着一个问题:“我们俩之间，真没有什么大问题，她不让我问她作业情况，我现在已经忍住不问了。你说吧，从初一到现在，我们就一个问题，就是晚上熬夜早上起不来床的问题。”
小佳和妈妈闹了很长时间，尤其是疫情期间，她的自律性降到最低，疫情后她从年级排名前列一下子退步到八十多名。小佳妈妈几欲崩溃，在我的调解下，俩人和解了很多，小佳时有反复，而妈妈总觉得自己已经改变，为啥小佳就是不改呢？
还有一件事，小佳妈妈很烦恼。为了给小佳补数学课，妈妈给小佳花了不少钱报辅导班，小佳经常是能起来床就去，起来晚不高兴就不去上辅导班了，老师还要单独给她补课，非常麻烦。
小佳妈妈希望我能给孩子做一下心理疏导，劝她能持之以恒地做一件事儿，不要反复无常。
我想，无论是家长还是老师，不要执拗于孩子身上出现的表面现象，一定要了解深层原因，才能走到孩子心里，帮助孩子摆脱困境。
