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谈话导入
一看今天的题目，我们就知道我们要写什么？美食
你喜欢的美食是什么？
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示范自己学生的作品，表达自己的不满意，
为什么老师会不满意呢？
很大篇幅在写盘子
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读写作方法
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结合例子了解这五种写作方法
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在你要用的方法后面打上钩
要把5种方法都用上的，请起立
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学生开始动笔
对全班说了要求之后，请学生交流
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这些方法作家也在用，配乐朗读张海迪的《清蒸带鱼》片段
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边读老舍的《骆驼祥子》片段，边回顾写作方法
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