晚上睡觉时，我给球球按摩、讲故事，球球突然冒出一句：现在对我这么好，写作业时对我又那么凶，不知道你对我到底是好，还是坏！
孩子不会遮掩，一句好妈妈或坏妈妈真实表达了她的感受，让我很愧疚，孩子的状态就是我们做父母的照妖镜。这段时间有点躁，和孩子常会发生矛盾。只要我提出要求，球球很敏感被操控，她生气又说不出为什么，就会来一句：坏妈妈！孩子经常发脾气，又忍不住对妈妈的依恋，一转眼趴在背上跟我玩游戏，要我讲故事，刷刷子。
自从上学，总觉得时间不够，早上上学老公催，怕迟到；晚上我催作业，怕睡得太晚，整个家庭的氛围变得紧张、焦虑，孩子也不开心。天天忙作业，球球的英语和拼音都没有基础，所以有点吃力，每天搞读背时，就是鸡飞狗跳的架势，多说几遍嗓门也大了，情绪也来了，球球默默的不敢吭气，心里的委屈就体现在其他方面的对抗了。
在书上看到一句话：如果在学习中，我们不能感觉到快乐，那一定是出了错。觉得这句话很有道理，想想我们成人的学习成长，基本上都是自主学习，能坚持的原因是我们在过程中很有成就感，有收获，有兴趣。
在小学一年级这个陪伴阶段，是学习生涯的开始，最最重要的是让孩子感受到学习是一件很轻松、愉快的事情，激发她的兴趣和自主学习力，千万不能让孩子觉得学习是很痛苦的。
赶紧调整自己，学会慢下来，静下来，这个周末开家庭会议，把日常生活节奏再讨论、梳理一遍，给孩子盈造一个轻松愉快的家庭氛围。孩子主动对我说：好妈妈、坏妈妈，那就是最真实的反馈，我尽量多做好妈妈。
