时间过得很快，半个学期已经结束了，我们也进行了期中考试，此次考试，成绩很不理想，平均成绩较上次有所下降。通过分析成绩与试卷，发现存在如下问题：

一、班里的几个后进生基础知识相当薄弱，连最基本的“看拼音写词语”、“注音”，这样的题目都不能准确完成，更不要说其他有难度的题目了。

二、班里的中等学生占了一大半，但成绩极不稳定，对于所学内容掌握的不够扎实，记忆不够深刻，理解不够透彻，阅读能力有待提高，积累的词语和近反义词有限，所以在答卷中仍有出错的情况，还有个别中等学生，在作文时不能够准确审题，出现跑题偏题的情况，导致丢分严重，影响成绩。

三、班里优等生数量极少，仅有五人，班级整体两极分化严重，这给我班的“培优补差”工作带来很大困难。

四、此次成绩之所以下降，原因是多方面的：既有客观试卷方面的原因，也有主观学生和老师方面的原因。

综上所述，在后半学期的教学过程中，仍需不断完善自己的教学过程和思路，从“抓预习”、“抓课堂”、“抓作业”、“抓后进生”几方面入手，争取在后半学期能有所改进，有所提升！