小学三年级，老师布置了一篇作文：《十年后的我》。

隐约记得，那时的小女孩，在寒冷的冬夜伏在书桌上，认真地用浅蓝色的圆珠笔写下略显生硬的字体：“十年后的我，是一名很厉害的作家，戴着厚厚的眼镜，围着暖暖的围巾，在亮亮的灯光下写很长很长的文章。”

那时语文老师总说写作文要注意在事物前面加XX的，这样的文章显得生动。然后我就记得特别牢，于是就出现了以上的句子。

但是那时我尚未懂得什么叫"我想要的生活”，我写出来的一切，只不过是因为我觉得未来成为一名作家，可以写很多很多三年级同学看不懂的字句，肯定是一件特别牛气的事情。

当我第一次懂得这句话的意思的时候，是初三那年暑假。

由于青春期的叛逆与自由，我几乎就是混日子一般地度过了初中三年。中考过后，我的成绩很不理想。

那年暑假，听到了很多班里其他同学的动态。谁谁谁考上市一中了，谁谁谁去读中职了，谁谁谁不再读书去珠三角打工了……

我对自己的未来第一次有了想要知道的欲望。我想知道我的路在哪里，我将会做些什么。那时我第一次意识到，我想要某种生活。比如，认认真真去念一个高中。

然后在一边认认真真念高中的时候，我又一边憧憬我想要的生活——穿着浅绿的长裙在美丽的大学校园里漫步，牵一个青年的手，许下有关爱的诺言……

上大学后，迫于就业与经济的压力，关于“我想要的生活”的想法更加明朗和清晰：找一份好的工作，做自己想要做的事情。

如今，有了一份看起来还不错的工作，各方面也还算是自由自在。身边开始不停有人在提醒我：“是时候找个好归宿，过上幸福的生活了。”然后我也慢慢地以为这就是我以后想要的生活，于是积极去参加各种各样的活动，认识形形色色的人。但这不像读书时代，认真听课做笔记，熬夜看书做习题，然后静静等待九月，想要的生活就可以如期而至。外面的世界大多浮躁，每个人的曈孔深处都散发着欲望的光芒，人与人之间的信任也脆弱得如同一根受损的发丝，轻触即断。我也偶尔被卷入其中，内心烦燥不已。如今，竟觉得能抱个暖水袋安静地坐在书桌前，听指尖轻轻落在键盘上节奏，已是一种最奢侈不过的幸福。

想要的生活，似乎遥远到不易触及。

但是认真过好每一天，其实就是最好的生活。

回头看看当年台灯下咬着笔头幻想的小女孩，我好想告诉她：“嘿，我没有成为一名作家，但我过得还不错噢。”