一个模具批量培育的dd谈不上创新。而且，现实生活中少有人不随大流——安全不遭非议！
2年级小娃娃的数学试卷上有这样一道题：
a的直尺摔坏了，可见刻度从3cm到10cm。你能想出办法帮a画出5cm的线段吗？
本题考点：检查小娃娃是否学会灵活测量一物体长度。3cm（视作0刻度）＋5cm＝8cm。从3cm画到8cm就OK。
小娃娃认真思考后，很负责任。做出回答：从0刻度画到5cm。平庸的老师惊呆了，疑惑地问：不是说‘直尺摔坏了，没0刻度了吗’？小娃娃热情地举起自己左手的直尺，“用我的画！”
哈哈哈哈哈哈哈哈，逆 .创新！
