早上到办公室就忙着准备第二课，直到第一节课下课，才停下来。

一个刚上完课的同事带进来我们班的一个学生，学生脸色发白，同事的脸色涨的通红。

原来这个孩子是被老师吓成这样，而老师是被学生吓成这样。

事情是这样的。

这个女学生爬上三楼的扶杆准备去捡落在扶杆外的毽子，整个身体都趴在不到二十厘米的宽的磁砖扶杆上，再往前挪一点点，今天我们学校就要上头条了。

刚下课经过的同事，看到了这一幕，直觉告诉她不能叫出声，只能用最快的速度救下这个孩子。而孩子被突如其来力量吓着了，同事直到把孩子救下来才发现自己的血压已经飙到头晕胸闷，加上紧张，脸涨的通红。

我们听完同事的讲述也吓得一身冷汗。结合今天刷爆朋友圈的益阳沅江班主任被自己最得意的学生杀死在办公室的事情，我觉得我们这个职业的特点可以用一句话来精确的概括“纵你虐我千百遍，我仍待你如初恋”

“师者，传道授业解惑也”。如今的老师要不是全能型的人才，都无法胜任自己那三尺讲台。

传道、授业，你得不断学习、培训，来应对三五年一变的教材；你得对计算机的常用办公软件游刃有余；你还得精通心理学、教育学，知道每个年龄段的孩子的常见问题是什么，如何应对。还得知道不同性格的孩子适用不同的教育方法，就为了他能与你在课堂上相安无事，同时保障别的孩子能够学有所得。

解惑就更是综合性更强的工作了。别看都是小不点的未成年人，令他们困惑的，问题的数量、广度与深度绝对可以用来参照解决社会问题。

学习上的困惑可能是最容易解决的，只要你不断的学习充电，基本上能解决。有些孩子的知识储备非常大，涉及的问题从天文地理到琴棋书画，从军事政治到科技热点都有涉及，你就得让自己的兴奋全面开花。

做为老师，术业有专攻，不可能面面精通，但至少能给孩子的问题提供一些正确的方向和指导，这就需要我们对生活中所有的事情都比别人多一份关注与敏感。

生活中的问题就是考验情商与处事技巧的问题了。谁和谁起争执了，双方都不让步，都觉得自己有理，要客观地分析，帮孩子找到矛盾的根源，找到双方都能接受的方式解决争端；谁谁最近情绪不对劲，担心孩子有什么心理问题，要找到原因，进行开导；有时还要调节家长和孩子之间的亲子矛盾，家长之间的夫妻矛盾。

想想其实很憋屈，这都什么事！管一两个班，比总理操的心没的少。

不仅如此，上面还不停的有这个那个的检查，这个那个的活动，只想让我们以校为家，充实的过好一周七天的每一天。其实是忙忙碌碌，而收获却是如风如烟般飘渺。

今天看到网上有很多声音在质问益阳老师被杀的事：星期天的下午，学生和老师为什么都在学校？为什么要补课？谁给的权力让你们补课？

此时我却很想骂人。老师休息时候在学校是应该的，人民教师嘛，应该鞠躬尽瘁，而学生在学校就不行，这又是哪个老师，哪个学校为了赚外块无视学生的身心健康。

什么屁话！

我也教过三年高中，哪个老师愿意牺牲自己的休息时间去补课？哪个老师有这么大的胆，在各种媒体都盯着老师，就希望你爆点料的时候敢去学校私自补课？最基层的老师，就是中国教育体制下的奴隶，普通一员都算不上。

社会上所有对教育体制有意见的呼声，首先就会迁怒到老师头上。难道孩子入学难，教育资源不公平，孩子压力大，教育成本高，孩子的心理问题日益突出、、、、、、这些都是我们一个普通老师能改变能解决的吗？在你们质问老师的时候，你们不是比我们更无能更可笑吗？我们至少在身体力行的教育孩子要先成长自己才去能力去改变这种现状。你们呢，除了嘴巴上说一些不负责又歪曲事实的言论以泄私愤还做了什么？有本事你变一个世道看看？

对于这件事情，我没有调查过，所以我没有发言权，但是就事论事，我很寒心。

每个认真工作的人都会寒心。每个工作都有它的不易，我们除了做好自己，就是尽可能的包容别人。

一个老师能跟学生有多大的仇恨，需要用生命来偿还！？

今天我们还能呼吸这潮湿的空气，明天还能继续去为了别人孩子更好的未来奋斗，同时也可能在不断的积累仇恨，这一切都要感谢我以前学生的不杀之恩。

可笑，可悲。

教育最大的悲哀莫过于此了吧。