2019年3月28日是非常有纪念意义的一天，我终于见到了崇拜已久的彩虹花发起人时朝莉老师，而且还荣幸地见到了诗人李茜老师。幸福来的太突然，当我真的跟时老师拥抱在一起的时候，我的心脏都要蹦出来了。知道要跟这样一位崇拜已久的老师见面，我在心里预演了好几种见面场景，但当我看到时老师的时候，第一想法就是拥抱，那些欢迎之类的话一句也没能说出来。
时老师“彩虹花万里行”的第一站就选择了肃南。27日去了大泉沟小学，今天来到了康乐，我们真是太幸运了。以前看见时老师都是在电脑上屏幕中，可是这一次时老师真的来到了幼儿园，并且跟孩子们亲切合影。时老师还带着最珍贵的礼物来了，她给孩子们讲了一个非常有趣的绘本故事。时老师刚刚出现在活动室的门口，就有眼尖的孩子认出了她，“时老师好！时老师好……”问候声此起彼伏。我知道自己根本没有必要跟孩子们介绍了，大家已经彼此熟悉了。
时老师开讲了，先跟孩子们来了一段数数歌，大家拍着手念着儿歌，节奏整齐划一。接着《小兔子》开讲，一句“克里克里克里，巴巴变……”整个活动室里成了小兔子的世界，不同颜色的小兔子逐渐增加，快乐游戏，突然来了一只大灰狼，故事情节急转变化，时老师的语气也骤然改变，孩子们的担忧之情溢于言表。一只小兔子被抓走了，“快跑啊，大灰狼来了……”孩子们一边做动作一边喊，有一个小朋友真的跑起来了，他们完全融入了故事之中。孩子们发现无论躲在哪里都不安全，都有一些露出来的地方，眼看着一只只小兔子都被抓走了，故事再次发生转变，有一只小兔救了所有的小兔子，皆大欢喜，孩子们都松了一口气。
一个简短的故事有语言、有数学、有美术、有逻辑……在孩子们心中埋下了阅读的种子、爱的种子，带给我们老师的是对怎样讲好故事的深刻思考。这次的“彩虹花万里行”给了我们无限的力量，我们将跟随彩虹花的脚步一路向前，为孩子们的未来发展奠定扎实的基础。
匆匆一面，留下了很多念想，也引发了很多回忆。2018年9月，我还在马蹄幼儿园，初次带着孩子们加入彩虹花低段晨读和绘本阅读的行列，一切都是陌生的，不会打卡、不会助学，一遍遍摸索，一次次请教，终于轻车熟路，孩子们爱上了彩虹花。我加入了彩虹花导教团，成为绘本阅读组的助教老师，如期完成了每次课前预告和整理课堂实录的工作，也完成了一次直播任务。其间的每一分成长都离不开时老师的悉心指导：不会做课堂实录，时老师就给我发模板；直播中出现了不良状况，时老师就耐心开导我；因为忙碌忘记了分内的工作，时老师就及时提醒我……忘不了彩虹花跨年总结，老师们都准备了精彩的节目，时老师总结时多次哽咽。
这学期我调入康乐幼儿园工作，在开学工作会议中我就将参加互加网络公益课列入了计划中，我带领老师们参加开学典礼、上彩虹花低段晨读和绘本阅读，学习打卡和论坛发帖……毕竟前面做过，指导老师开展工作就比较容易。孩子们也爱上了这两门课程，在朗读和聆听中积累和丰富语言。绘本阅读优秀打卡榜单已经有4位老师榜上有名，真是一个良好的开端。
只有努力过才知道奋斗的艰辛，时老师带着彩虹花的团队一路成长，一起栉风沐雨。为了让乡村教师成长，时老师敢于冒险，让一张张新面孔亮相彩虹花的课程。可是这冒险的背后是一个个团队的付出和时老师的陪伴，磨课时大家畅所欲言，时老师也是将自己多年积累的经验毫无保留地分享给我们。一位位助教老师成长起来了，也许我们不是最优秀的，但我们是最努力的。
当时老师来到我们的身边，幸福就敲响了我们的大门，我们享受着时老师带来的幸福，满心欢喜。
