20108王子
今天是第45期最后一天打卡，也是我在孩子上小学后的第二次打卡，明显感觉到，打卡最舒爽的日子还是孩子上幼儿园的时期。
小学的每一天时间都塞得满满的：
早上我要比孩子早起1个半小时，做饭间隙看会书，做着笔记。
孩子起床、吃饭，送她上学，从学校回来家已经是10点了，做做家务、写点打卡作业。
12点时赶紧张罗午饭，把菜洗好切好备用，1点出门去学校接孩子，回来的20分钟路程，听孩子讲班级里的各类“天大的事情”。
一直以来，我对自己的要求是：当和孩子在一起时，我要全身心放在她身上，和她互动、倾听她…
幼儿园时期，我对自己还算满意，孩子上了学小学后，我对自己不满却也无奈：
一天的大部分的时间都用来洗衣做饭、接送孩子、辅导作业、送货——写打卡作业唯有见缝插针。
因为一边还在做悟空问答，加上打卡作业，每天要写3-4千字，不看书没有输入，就没法有输出，每天都过的异常“惊险”，担心不能按时完成作业。
冬天是农闲季，我们这的冬天从11月到来年的4月，足够漫长，冬天做全职妈妈，被很多人问过“在家闲的慌不慌？”
自从学了绘本讲师，从前冬闲时分嗑瓜子、倒闲话、串门子的时光再未回来过，也从未有过闲得发慌的状态，倒是常有些写不出东西来的恐慌。
我很喜欢21天打卡，这是倒逼我进行绘本领域学习的最有效方法。
其实不打卡的时候，我每天也会看书，每天在头条和悟空码字，但打卡时的读书写字总是特别一些，有庄严感。
这一期打卡的21天里，读绘本的同时，我也读了一些国外著名插画师的访谈，比如读卡尔、读桑达克、约翰伯宁罕……
了解了他们的经历后，对于他们的绘画风格有了更深的认识，比如我一直很困惑，为什么卡尔的图画书总是剪贴风格，现在明白了，那种风格和他求学时期的大量训练有关。
桑达克的绘画特点为何如此具有辨识度？为什么他的图画书《在那遥远的地方》给如此异样的感觉？
我有太多疑问，我希望能尽早寻找出答案。最初接触绘本讲师这个领域时，我对自己能给小朋友讲故事、带领孩子走入故事感到美好。
在这个冬天，我又觉得，步入这个领域，图画书带来的好奇、以及不停的探索，是“绘本讲师训练营”带给我的另一种美妙。
如果没有这个看似强制性的打卡学习，恐怕我没法深入精读绘本相关书籍，也难以领会其中美好。
这周，因为旧病复发，每天还在跑治疗，看病的当儿，我也会抓住时间写几行字，磕磕绊绊之间，这轮打卡也完成了。
“再糟糕的坚持，也好过轻易的放弃”——打卡，我会继续坚持！
