《重复》是人教版三年级上册数学广角—集合的课时。之前学生没有相关知识积累，但是生活中的重复现象学生并不陌生。
课程伊始，徐长青老师没有去刻意设定情景，而是讲故事引起学生兴趣：两对父子去理发，为什么是3人？这个烧脑的急转弯并没有难倒孩子们。他们争先恐后的发言说因为有个儿子既是儿子，又是爸爸。“既…又…”，这个关键词出的很自然，让数学和语文学科融合，所以徐老师引导孩子们谢谢他们的陈老师，从而达到教会孩子感恩的目的。
接下来是别开生面的游戏环节—抢凳子。两个凳子，叫了两个学生。引发学生质疑，这是坐凳子，不用抢啊！徐老师又从中选出四人，。哎，这下又多出几人。让他们石头剪刀布从而留下一人。我们不禁疑惑，为什么不只叫三人呢？
再后来的环节中才知道，原来完整的题目是玩抢凳子游戏的有3人，玩石头剪刀布的有4人，一共几人？7人？6人？学生和老师意见不一致了，谁的对呢？
