早起看正面管教有这样一句话：但全班学生都真正理解了他们可以通过犯错误来学习时，每个学生作为个体就不会介意自己的错误承担责任了。他们会将错误看作是从同学们那里获得有价值的帮助的机会。他们实际上学到的是对自己的行为承担责任而感到骄傲。教给孩子犯错误是学习的大好机会，有两个方法，一个是让班里的每个人所说自己放过的一个错误以及从中学到了什么，另一个是通过一些问题让学生会议解释犯错误中学习。
这对我的启示是，平时在细微之处，学生的点滴错误，我们都可以拿出来分析，讨论一个人承认自己的错误、道歉并努力解决所造成的问题时，别人是多么容易原谅他，说说自己犯过的错误并从中学到了什么。
关于学生的队列昨日请教了菁，跟我讲孩子们的规则要死磕，可以用将贴画的方式进行，我想之前我让学生带卡片并奖励小印章，这种方式导致学生丢失卡片，昨天尝试了一下小贴画是真的不错。还跟我说了，学生不能越过老师去跟家长告状。从身边的人学习，最直接最实用。
还有我要关注，让学生喜欢上这个学校，有的家长反应孩子不是很开心，前期，我还真得注意观察孩子们的情绪。
今天继续强化课堂习惯，并加入物品整理。
