100天

何颖颖读书打卡

坚持读书第100天

高校教师 210—213页 有感：关于那些焦虑和学校恐惧症的孩子来说，不要把分离焦虑当作是一个问题，而应当作是有想和某人亲密的需求。这时候要配合学生的需要，因为依赖表明儿童是需要关注和安全感，如果我们越把他们往外推他们的需求就越强烈。如果说他愿意说那就认真地倾听，他说不给建议、不指导、不评价，只是倾听！

熙琄叙语—— 第七章—咨询式的自我和发展。120—122页 有感：在咨询的历程里，自我照顾不可或缺。有了良好的自我照顾，才能帮助自我成长，如果自我照顾不足，那么自我成长，虽然会发生，但也会受到限制。