——V课会•第3季•30天小学思维导图实战营
三年级开始，小学增加了科学课考试，与语文，数学，英语都列为四门主课。那孩子们科学考的好吗？答案是……一般吧！各种现状，各种无奈，各种迷茫，有没有……
今晚芬尼老师带来主题分享：
芬尼老师：
芬尼老师从以下五部分内容进行分享：
【科学课现状】
2001年，教育部宣布课程改革，把“自然”这一科改名为“科学”，同时把从一年级开始改为从三年级开始。
2017年，教育部宣布课程改革，从一年级开始有科学课，并列卫与语数英同等重要的“基础性课程”。
科学这门课在小学教学中越来越重要，它的重要性在：
1、为中学科学课程（物理、化学、生物、地理）打下基础。
2、科学探索、科学研究的启蒙。
3、拓展视野、培养学习兴趣。
4、动手能力的培养。
现状分析：
【思维导图与科学小实验】
科学课程中可以用思维导图做课程设计、课程思路梳理、现场指导、课程总结和课程的拓展与探索。
在考试前可以用思维导图做单元知识梳理、知识点整理和易错点的梳理。
芬尼老师举蚕和小毛虫的例子。
蚕：
主分支分为：外形、身体、后背和身体两侧。
【一枚硬币的漂浮实验】
实验前要考虑的问题是：
1、用什么样的硬币（1分、1角、5角、1元）
2、用什么杯子？
3、用什么方法？
4、实验的难度？
实验涉及到的知识点：
1、物质
2、液体性质
3、水的张力
4、沉与浮
5、运动和力
实验过程：
1、一天前，引导孩子们各种尝试
2、比赛时，与孩子讨论的同时，3分钟快速绘制导图
3、总结：水杯要大的，硬币外表要干的、重量2分的硬币、角度水平、速度慢慢的。
在实验过程中孩子不但收获了知识，还收获了快乐。
【实验2：植物】
六一儿童节礼物：
1、孩子选择自己喜欢的种子，中外花盆里；
2、一周以后，种子发芽了，孩子们开心的幻想着幼苗长成的样子；
3、又过了两周，苗长大了，孩子们在老师的引导下，绘制自己的思维导图。
涉及的知识：新的生命-植物、种子发芽、环境和我们。
【观察燕子窝】
在芬尼老师的托管班中，发现了燕子窝，孩子们很好奇，为了满足孩子的好奇心，芬尼老师以燕子窝为主题，设计了一次观察活动。
1、燕子：名称、益虫、生命周期和习性。
2、燕子窝：外形、筑巢方法、产卵、食用燕窝。
3、鸟巢：力学、结构、顺应条件性生长、母爱。
4、拓展：观察燕子的生活、搭积木、做观察笔记。
最后老师用英国现实主义戏剧家萧伯纳的一句话作为结束语：“你不能教一个人什么，你能做的仅是帮助他，让他自己去发现。”
下面是伙伴们的听课收获和听课笔记：
【学员】：许欢
#v课会·第3季·小学30天思维导图实战营#
打卡天数：14/30
打卡时间：2018.6.23
打卡主题：思维导图与科学小实验
打卡学员：许欢
打卡感受：感谢芬尼老师的讲解，尤其是后面实例部分，简直太生动了，让我仿佛回到了学生时代。现在的孩子很幸福，有思维导图这么好的工具帮助学习，所以老母亲要先学好思维导图，再和孩子一起画。
