真是愉快的一天啊。这两天真的是又惊又喜，《非暴力沟通》给我带来了意想不到惊喜。
关于跳绳
今天本想带着女儿一起跟大家一起跳绳，可是她一直不会跟视频的节奏走。后来我就放弃了跟跳，她们每天都有作业要跳绳打卡，就是拍一个视频发到班级群里。今天她开始跳的时候我没给她数数，等她跳了很多我才给她数，然后她的情绪就起来了。我说干脆我给你开个天天跳绳就不需要我数了，还比较方便一天。等我打开天天跳绳后她跳一下就断了，然后她情绪就更加上头了，就各种耍脾气，我内心想的事也没多大的事就要耍下脾气，真是够了。然后心里有个声音把我又拉回来了。很多人要二十七八岁情绪才能稳定下来，何况她才是6岁的小孩， 她还需要我的帮助，需要我教她如何去控制自己的情绪。我应当体会她的感受。
面对在我面前撒气的女儿，我把她抱在怀里，起初她还把我往外推，我知道她没有感受到来自我的爱，只想试图用自己的方式去发泄自己。我抱着她一边拍拍她的背说：“妈妈知道刚刚妈妈没有给你数数你很生气，因为你跳到后面你都没有力气了，但是妈妈才开始给你数那么你就还要跳很久你已经没有那么多的力气了。后面录视频的时候跳不好，你知道是为什么吗？”
她眼含泪水的看着我，不说话。
“是因为你今天的跳绳不是你自己的，今天跳绳比较长，你跳着不太方便。绳子一直打在前面的凳子上影响你的发挥了。”
我女儿委屈的点了点头。
我说那我们想一个办法好不好。
“一会儿我们到外面宽敞的地方跳。“她说。
”对，你说得太对了。但是还有个事妈妈想跟你说。妈妈希望你遇到事情的时候咱们来商量对策不是像那才那样子耍脾气，完全不沟通。看到你那样子妈妈心里就好像有些小火苗了，我害怕时间长了我会发火。以后遇到这样的事情呢我们都先冷静一下，等自己心情平复了，再找对方沟通，表达自己刚才的感受。“
女儿乖巧的点了点头。
关于作业
今天女儿在学校已经写了一些作业，等我翻开她的作业时候看到字迹也很潦草。我没吭声让她把剩下的作业做完，接着她写了几个拼音，也挺潦草的，有几个字母写得挺好的。
我说：“你今天这个g写得很好，首先你写的这个格式是正确的，我记得上次你还写得是一二格，今天写得二三格。你已经改正了你的错误。然后女儿高兴极了，并再次师范给我看。然后突然又发现了一个亮点：”你这个字母与字母的距离把握得很好，每一个距离都是一样的，看起来特别的有秩序很舒服。“她平时写字不爱观察字，每次就是提起笔就写。我看到几个字写得特别好我就说：”这几个字，跟书上印的一样，每一个字都有笔锋，而且你每个字大小都是一样的。你是不是写字前都认真的观察了那个字啦。“
然后女儿来劲了，更认真的写每一个字。后来自己主动把写得不好看的字擦掉，重新书写。书写得非常认真。
关于与陌生人说话
晚上她说要吃螺丝粉，我就带她去了，老板给了我们两碗面汤，她主动去拿了两个勺子。她说：妈妈，你知道我为什么要给你拿勺子吗?"
她说：“因为这个汤太烫了，直接喝我怕把你的嘴烫伤了。”
我当时满满的感动,也及时给她反馈：“谢谢你这么贴心的为妈妈着想，有你这样的女儿是一件十分幸福的事，妈妈也相信以后你肯定朋友很多，因为你都会主动的替别人着想，你的朋友肯定像妈妈这样感受到来自你的温暖。”
然后女儿笑得开心极了。
后来面汤喝完了，她说还想打一碗，此时想到前几天带她来吃螺蛳粉，她想喝水我让她自己去找老板说，她一直很胆怯，想了半天也不敢去，那天我也很残忍的对她说，想要喝就自己去跟老板说，要不就不喝，你自己决定吧。事后也觉得自己很残忍。
后来我说可以找老板再打一碗，想到那天的经历我就主动跟她说，我去给老板说把。此刻女儿自告奋勇的说：“妈妈，不用了，今天我自己说。”
刚好老板来我身边了，我女儿说：“叔叔，我还要一碗面汤。”
我立马给她了一个大大的赞。
那些读过的书潜移默化的在改变着我，引导我如何用更正确的方式跟孩子相处，教会我如何去表达爱。这几天有个电视很火《人世间》，看到一篇文章讲里面的一个家庭里面老大老儿从小成绩好，长大也是事业有成，唯有老三脑子转得满，看似愚钝。家里的父母生病了老三因为读书不是很好提前进入社会，哥哥姐姐的读书的钱是老三挣来给他们的，哥哥姐姐出社会是事业有成，出国的出国，远离他乡的远力他乡，一年也看不到几回。老两口老了生病了唯有老三照顾。作者写到那些看似愚钝的孩子其实是来报恩的。虽然有些以偏概全，但是无条件的爱不就是这样吗？不管她成绩好与坏，不管她身上有多少缺点，我们都应当无条件的爱她们，有爱的教育才是真正的教育。
