好不容易放假了，可是面对暑假作业，我和孩子都不敢有丝毫懈怠。我和孩子将所有作业都进行了划分，每天保质保量完成，其余时间，全部用来玩、看动画片、看电影、阅读。
看得出来，孩子对这个假期安排很满意，毕竟没有了早睡早起的困扰，没有了约束，多了些自由和轻松，所以写起作业来也格外用心。
这不，我俩坐在书桌前，她做她的奥数，我看我的《资治通鉴》。间或，她遇到有些难题，我们便会共同讨论，虽然作业本后面就是标准答案，但是她从来都不去翻。
一章做完了，我便让她玩一会儿，我就对照着标准答案给她阅起作业来。咦？这道题做的有点不对啊！和标准答案不符。题目上是一个图，大长方形里又包含着好几个小长方形，让数一数总共有几个长方形，这是考验孩子的观察能力。孩子数出来的答案是8个长方形，可是标准答案是9个啊，到底是谁对呢？
我再仔细观察了一下，确实总共是9个图形，可是其中一个图形乍一看是正方形。我想，是不是编者在出这个题目时，本来就是9个长方形，但是在印刷时，把长方形印成了正方形呢？
心里一边想着，嘴里喊叫孩子：“宝宝，你看这个题目你怎么没做对？和答案不符呀。”“哪道题？我看看。”孩子仔细检查之后，肯定道：“妈妈，是8个长方形，这个小的是正方形。为了保险起见，我们用尺子再测算一下。”说完，她便拿起尺子把图形的四条边都测量了一下，结果都是一样的。“妈妈，我做得是对的！我们老师说了，答案有时候也不准确，要相信自己的判断力！”孩子自豪地对我说。“嗯，宝宝说得对！妈妈始终相信你的判断力。”我不失时机地夸赞道。
说实在的，每天都给孩子批阅家庭作业，我都是照着答案。但是当遇到孩子解出的答案和标准答案不符时，我都会和孩子共同研究这道题目。往往是孩子把她的解题思路给我讲一下，如果她是对的，我们也不迷信标准答案。我也和孩子老师沟通过，发现孩子在课堂上听讲认真，解题思维活跃，正是由于她严谨认真的学习态度，勇于探索真知，成绩一直进步很快。
不光在学习中如此，在生活中，我也十分注意培养孩子的自信与勇气。带她去新开的电影院看电影，我会和她共同寻找路标，坐哪趟车，拐哪个弯，坐哪个电梯，进哪个门，直到到达目的地，我同时也告诉她：“妈妈是典型的路盲，下次来的时候，就要拜托你带路喽。”孩子果然很乐意，肯动脑子，以后每次去，都是她在前面带路，我也乐得轻闲。
随着时间推移，孩子逐渐养成了爱动脑，爱动手的好习惯。作为家长，我感觉孩子越来越懂事，作为孩子，也在勇于探索真知中找到了乐趣。
这不，我带孩子到单位加班，天气很热，我便打开电风扇吹，孩子有些不适应，想关掉，但她不知道按哪个按键，问我，我正忙着，随口说：“你按第二个吧。”孩子按了不合适。但她再没问我，而是仔细观察各个按键，选择了上面标有“0”的按键，果然是正确的。关掉后，孩子高兴地对我说：“妈妈，其实刚开始我就觉得应该按这个，可是我想妈妈应该是正确的。”我告诉她：“大人所说的，所做的并不一定全对，你要对自己有信心！”
在鼓励孩子勇于发表不同意见上，我也适度把握，始终站在和孩子平等的位置，爱她，尊重她。不因为她是小孩子而轻视她，也不因为她经历少而凡事替她做主。慢慢的，孩子变得自信，有主见，也不会人云亦云，而她在探索真知的过程中，也找到无穷的乐趣。
作为妈妈，在教育孩子上，我愿意花出更多的时间，来倾听她，来了解她，来陪伴她，让她茁壮成长，在平安快乐生活的同时
