案例描述:

中午吃饭时，余欣彤把不爱吃的菜放在王君伊的碗里，偏偏王君伊就是不让放。这样，俩个人你拿给我，我扔给你，发现我正在看着她时时，余欣彤抢先说:”王君伊往我碗里放菜。”而王君伊也不甘示弱说:”是余欣彤先放到我碗里的。”

其实我也看见了，是余欣彤先放到王君伊的碗里的。”可是余欣彤就是不愿意承认错误，还坚持说不是她先放的。

案例分析:

究竟什么原因引起她不愿承认自己的错误，甚至为了遮掩错误到了撒谎的地步。离园时与她奶奶进行了交谈，从他奶奶那里了解到，他从小父母离异，在爸爸身边长大，但由于爸爸工作忙，每天由奶奶帯着。孩子一直特别黏人，经常缠着大人陪她玩，在家里又十分调皮，经常犯点小错误，爸爸会经常批评她，为了逃避批评，经常会找一些理由辩解，但由于爸爸工作忙没时间听她辩解，有时她能逃避错误。

策略:

创造一个宽松的环境，当孩子犯错误时，不在团体面前揭露她，单独和她谈谈。一方面表示对她错误的理解，提出遇到这样的事情的解决办法。另一方面引导她换位思考，让他明白自己的行为会给别人帯来不欢乐。让她明白出了问题应当自承担，不能赖在别人身上。另外和她建立平等的师生关系，有话愿意与教师交流让他觉得老师也像家人一样关心她，使她具有安全感，减少心中的压力。教师有时应接纳、理解她的一些行为。相信经过家园配合，彤彤一定会变成一个勇于承认错误的好孩子。