公交车站，一位老奶奶送一个个头跟她差不多胖乎乎的孩子去上学。孩子声声叫着“奶奶”，原来是奶奶和孙子的关系。
奶奶瘦弱的身材背着一个大大的书包，胖胖的小子手里拿着肯德基的早餐，一边走一边儿吃。奶奶在一旁千叮咛万嘱咐的怕孙子呛风。她老不顾自己的步履蹒跚，一味得将注意力放到了孩子身上。
公交车进站刚打开车门儿的当儿，那胖孙子一下子挤到前头，迅速的上了车，然后一屁股坐在了一个空着的座位上，等奶奶背着大书包哼哧哼哧得上车之后，已经没有了空座位。大家都看着这个孙子，在他的眼里似乎就不知道什么叫尊敬老人，他的事情交给老人去做已经形成习惯，认为这样做是天经地义的事情。大家从他对奶奶吆三喝四，没有一点礼貌的言谈举止中已经感知到了。
大人的所作所为致使孩子养成这样的习惯。就像植物一样，它在生长过程中长出来一枝斜叉，如不及时纠正它，将来成型的话，在指责它的如何倾斜，是不是为时已晚呢？
老太太上得车来，许是书包太重的缘故，她吃力得从肩膀上将其卸下，用手提着，并伸出一只脚，将书包但搭放在自己的脚面上，另一只手紧紧的抓着车的后座背。
她那笨重的身体随着汽车摇晃前倾后仰。乘客们都很可怜这位老奶奶，有的人想让座，结果被老奶奶摆手谢绝，看得出她不好意思坐别人让出来的座，因为她这个“年轻力壮”的胖孙子也占着个座位呢。
孩子无论多高多大，在家长和老人的眼里，永远是心智不成熟的孩子，永远需要他们的照顾和保护。这就注定他们教育的孩子心智不成熟，凡事只顾自己，眼睛里没有别人，包括父母和长辈。这就注定他们不会关心别人，不会把别人放在眼里，更别指望他们站在别人的角度考虑问题。
这种娇惯，很容易使他们形成固有的生活模式和习惯，待这种习惯定型后又很难改正。所以，好多孩子如同一个磨具里塑造出来似的:他们自私、自我、暴躁，从不会替别人着想。
过了将站地，两个胖胖乎乎（现在的孩子身材“吹气”的多）的小男孩，大概五六年级的样子，上得车来，一位老奶奶跟在他俩身后负责划卡。老奶奶挎着书包，步履蹒跚得往车后面走。边走唠叨两个孩子“慢点儿。”
其中一个孩子甩出一句“一边去！”
两个孩子甩着两只空胳膊，他们俩的书包都在老人身上，她老肩背手提的。老人被孩子恁了一句当着全车的人有些尴尬，嘟囔着“这孩子”，似乎是她做了不好意思的事。
老人家，你这是在“害”孩子呀～
该孩子承担的为甚么家长和老人都承揽过来呢？！这样的孩子长大了，想好都难啊。
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