天气有些许温暖，孩子们追逐在操场上，甚是开心。
这周洋洋有些情绪波动，她来园2个月，最开始来的时候开心的和爷爷说拜拜，然后很快融入到集体里面。
这周有两天来的时候不愿意和爷爷分离，哭着要爷爷。主班老师抱着她，安慰她，洋洋先别哭了，老师带你去和小朋友做游戏，爷爷下午就来接你了。然后她会去找小朋友，而且这一整天都很开心。
我们讨论过，洋洋最近出现这样的情绪背后是什么原因？1.她有打人的习惯，是否因为有过和老师单独一起，不能和小朋友玩的经历;2.她的焦虑分离期来得稍微晚一些;3.天气比较冷，不想睡觉（那两天确实不睡觉）。
针对这些问题，我们做了一些调整，打人的行为我们还是去制止她，她现在是自我意识的萌芽期，有些事情还不能通过语言来描述，所以喜欢用手和嘴，而我们做的是，告诉她:打人是粗鲁的行为，我们需要停下来。
分离焦虑，等洋洋平静下来，老师:洋洋，你是怎么了，你为什么哭。洋洋说:我想爷爷，不想和爷爷分开。老师:好的，我知道了，洋洋是因为想爷爷，不想和爷爷分开是吗？那老师抱一下你，这样会感觉好些吗？
天冷，她不想睡，我们开了空调，如果确实不睡，我们就陪她在外面玩。
今天她表现和往常一样，很开心。
