大家好！
很荣幸站在这里被大家认识，在座的家长中几乎有一半我们都彼此认识并且有过互动，对吧？所以，今天我就开诚布公地和大家一起探讨下孩子教育的问题。
一、行为约束及价值观培养。
泽薇是个内向、胆小、中规中矩的孩子，在人群中很不起眼，能够得到老师和同学们的喜欢，还是和她长期以来在同学们中间的行为约束有关的。和她接触久了就知道：她内心其实很丰富，很敏感，很渴望得到周围人的喜欢，所以对自己的行为要求也是很高高的。比如说：早上迟到了，怕来不及背课文而影响得“星”；上课不注意听讲怕老师生气；同学问她作业不讲明白，怕同学难过；别人碰了她她不反抗，怕碰来碰去没完没了两败俱伤。这些行为特征，我们没有刻意教过她，似乎她是无师自通的。但仔细想想，还是和我们平时的一些引导有关，比如说课外书籍的选择，一般我都会选择一些倡导真善美的，励志的儿童文学书籍给她看，冰心的，巴金的，曹文轩的，金波的，丁立梅的等等，她从书籍中汲取了正能量，用到日常生活中，成为了一个受人喜欢的人。讽刺类漫画如《爆笑校园》这一类书籍虽然有趣，但语言粗俗，行为怪异，不宜给是非观还未成熟的儿童看，我们是禁止的。
关于价值观，这个听起来很虚，其实很重要，很实在。十岁的孩子正处在青春期前夕，自我认同感很强，首先要求思想独立，接下来要求行动自由。如果价值观发生偏离，行为方面也难免出格，以后家长管起来会很麻烦。所以，要多朝正能量方面的思想引导，带孩子去参观科学家纪念馆，伟人足迹纪念馆，高一级学府等有意义的地方；多和孩子讨论生命的价值，人生的意义，社会与人类等话题，初步搭建起正确积极的价值观模型。同时，家长要自检：自己是否崇尚金钱至上，是否追星，是否拜金，是否喜欢攀比消费，是否敬重知识渊博给社会做出巨大贡献的科学家、文学家、思想家、艺术家......我们都是孩子的镜子，我们的行为正不声不响地影响着下一代，用两套标准来要求一家人，很难做到言行一致。所以说，要想孩子学好，就得自己做好榜样。
第二、 学习习惯的强化培养
经过低年级的适应，孩子们基本上已经适应了小学生活，懂得了学生的任务和责任，只要家长帮她坚持就好了，习惯不太好的，稍作调整。这里重点提以下三点：
1、意志力培养
就是把一件事坚持到底的能力。学习是个马拉松，孩子骨头软容易泄气，家长作为助跑员，千万不可轻易泄气，在缺定了目标的时候，无论遇到多大的困难都要想办法帮助孩子一起克服。十岁的孩子，内心已经比较好强了，比如爬山，大人不一定非要上到山顶，小孩却不一样，她一定要上到山顶去看个究竟，利用她的这一点，巧妙地给她鼓劲，让她快乐地爬坡。
2、时间管理
孩子一天天大了，喜欢自己安排时间，在作业任务一定的情况下，先做哪项作业后做哪项作业，最好由孩子自己决定，家长若要占用孩子的时间，就前告诉她，让她排入计划，自己来统筹，尽量不要令孩子措手不及。这一点对发挥孩子的主观能动性很有帮助。
3、独立学习
一面墙/一间小房子，一张书桌，一把椅子，一个书柜，就能营造出一个简洁舒适的独立空间，供孩子学习。若再加上安静不被打扰的环境，孩子就可以无拘无束地在自己的领地范围内活动。当然首先要做作业了，在回家先做作业的良好习惯已养成的前提下，家长要百分百信任孩子，不要去打扰，特别强调不要爷爷奶奶再上去嘘寒问暖，即使有重要事情，也要先敲门征求孩子的许可，这是对孩子的尊重，同时也是给她树立一面镜子。
4、对待错误的方法
孩子犯了错误，不要厉声呵斥甚至打骂，而是要科学地惩罚。因为骂她打她，只会让她更恨你并且疏远你，以后也许连看她犯错的机会都没有了，选择她可以接受的科学的惩罚方式让她记住教训是有必要的。一般我们会选择罚她扫地整理房间洗衣服等家务事。这样会减少孩子内心的负罪感，释放精神压力。
第三、关于考试成绩
我一般不会只关注她期中期末得了多少分，而是会关注到她平时练习中错了那些题，错了几遍，为什么错了，然后采取措施。以数学为例，我发现她计算题经常出错，无论平时练习还是考试都有出现，我就给她买了本口算日日练，作为家庭补充作业，要求她每天做一页，两个月下来，计算能力提升了不少，连她自己都说很有效。我后悔前三年没给她练过，否则现在对数的感觉会更好，解题会更快。小孩还有一个毛病就是粗心，但这里有真粗心和假粗心之分。真粗心大家都知道，假粗心要辨别清楚，看看是非题就知道了，有些纯粹是因为基本概念含混不清，经不起题目翻来翻去转换说法，给个小陷阱就跳进去了。这种现象还是要强化概念，把同类问题汇总到一起给她做题目，直到彻底弄清为止。关于做题，不是越多越好，而是要精简，根据孩子自身的特点选择适合她的教辅练习，有时候我会通看一遍，圈出典型题目给她做，一周数学做一两次。语文英语暂时还没列入计划，可能后期也会挑选合适的教辅练习。学校自编的练习册也不错，认真做完认真订正，应付期中期末考试足够了。家里买个白板是有必要的，孩子课堂上没听懂的，回来家长给孩子回炉一下或者请她自己在白板上讲给家长听，孩子会很乐意的。说到这里，顺便提一下，数学校本上的附加题，老师一般不讲的，有余力的孩子，建议她做一下，因为做这些难题，会逐渐培养起孩子攻克难关的钻研精神，对理科是很有帮助的，家长在旁边可以给些提示或辅导。关于语文和英语，我偶尔会抽看她的课本，看她笔记记得全不全，有没有拓展词汇语法，有没有规律总结，书写是否端正。碰到好的文章，我都忍不住读起来，引得孩子也过来一起读，享受语言文字之美，这是最好的亲子时光，孩子大人都很放松。
第四、如何让孩子主动学习
首先要让她明白学习的作用，长大了可以凭借这个谋生，还可以更深地认识世界认识这个社会，知识装在脑袋里谁也拿不走，搬家也不用请搬家公司，甚至关键时候还可以保命，因为只有知识和你身体是融为一体的，只要你知识够渊博，谁也不会看轻你。认识了这一点，再和她讲，学习知识的过程是快乐的。老师在课堂上讲课，你认真听课，积极和老师互动，尊重老师的劳动，老师因此喜欢你，你也被同学们羡慕，课后还可以把学到的知识和同学们分享，这是一件多有意义的事情啊。其次，孩子在遇到困难向你求助的时候，要及时伸出援手，让她的学习进行下去而不是被困难挡住停滞不前甚至倒退。有些孩子积压的知识盲点太多，无从下手，久而久之就厌倦学习了。最后，告诉孩子，学习是自己的事情，就像爸爸妈妈拥有自己的工作一样，都要担起一份责任，付出汗水，有多少劳动，就有多少收获，春种一粒粟，秋收万颗籽。
总之，孩子童年时期过得很快的，这时候，她也正需要我们家长的陪伴。有条件的家长，把陪孩子当成自己的乐趣，好好地享受一下这为期不多的亲子时光，给孩子的成长留下印记。
最后，祝孩子们好好学习天天向上，也祝家长们轻轻松松当好爸妈！
谢谢大家！
