“流动而不成为”听着有些“中庸”的感觉，但又是最恰当的处理处在“俄狄浦斯期”儿童的一种方法，让他们感受自己，让他们充分竞争，但是他们想要的结果却并不会给予他们，这种不给予让孩子调动了自己的自我修复能力（竞争不过去，就会重新树立目标，例如成为ta的母亲或者父亲），进而产生了“认同”。
俄狄浦斯情结
实践分析方法：如果面目的细节无法分辨，就通过其他细节进行分辨。因为你的目的是要弄明白这个人是谁，而不是要看她的面目。我们的大脑往往就是想追寻打开大门的钥匙，而忘却了自己打开大门的目的，且因为思维定势的影响，造成了我们大脑只想追求最简单的获得答案的方式，例如文中提到，想知道一个人的身份，我们就纠结于这个人的外貌，而忘记了其他可以推断身份的细节。
