昨晚，小子说，妈妈，老师说我这次作文写得还行，让我改改当范文。你帮我改改吧。

这还是破天荒呢。

小学时候他遇到一位好语文老师，语文的阅读理解和作文都不错，一度成绩也很好，阅读理解几乎成标准答案。

可是上初中后，表现平平，他们班语文成绩每次都垫后，他的语文成绩也几乎是最差的一门。虽然成绩和能力并不一定密切挂钩，但还是能看出一些端倪，他的语文学习有迷茫。也不爱读书，贪玩得很。

我也拿他没办法。

但，在作文这个最令人头痛的事情上，自从小学阶段我告诉他一个秘密后，他觉得完成作文要容易些了。

这个秘密就是：写作文是可以编的！但要编圆，细节逻辑要清楚！

老师们常说，要孩子们写真心话，写真情实感，要写真实的故事。

这一紧箍咒可把孩子们难死了。十分有限的生活经历，有多少可写的。

从此，小子就走上了编作文的道路。

拿出他这篇作文，也是编的，但编得确实不错。只是还是缺乏点细节支撑，点题太匆忙有点空。课堂上完成的。

题目叫《平凡生活中的美好》。

我只帮他添加了杏子多少钱一斤这样的细节数据，点题上做了点提升。其他未动。

多读多写，加上想象力，作文就没那么难了。

所以，这学期，我们又开始了母子俩每天完成手写日记的互相监督。

叮嘱他平时多观察生活细节，日记里没写的时候就写心里的想法。一点点积累编作文的素材。