中学生该不该拿手机？
手机，已经成了每个人必不可少的随身物品，它所带给人们的方便快捷不言而喻。网络的畅通更提升了手机在人们心目中的地位，某种程度上，我们离开亲人的呵护可以，离开爱人的温情也可以，但一刻也离不开手机。
成人尚且如此，何况对这个世界充满了神秘感的孩子们，尤其是青少年。
近年来，打开百度老先生，手机事件“毒害”青少年，给可怜的家长和无奈的老师带来了多少不幸啊，近几天西安女教师被害事件，令人毛骨悚然的同时，作为一名教师也引起了我的深思，我不由的问自己，到底手机该不该真的走进校园？
作为一名教师，我也常常因为手机跟学生叫板，听家长诉苦，我一边严禁学生带手机，一边偷偷的鼓励家长让孩子在周末玩玩手机，让他们的好奇心过把瘾，我既害怕手机会给学生的思想带来负面影响，又怕孩子们错失了探求新知识的机会。（因为我常年在偏远山区，几次外出培训，看到了城市孩子和我们农村孩子在眼界方面的差距）当发现他们在周末从网络上知道了我不知道的前沿消息或新知识时，我兴奋无比，当发现他们的思想在手机上，不在课堂上时，我担忧恐慌，我想，大多数常年当班主任的老师都跟我有同感吧，我们就生活在这样的自相矛盾当中。
尊师重教，已经离我们越来越远，也令我深思，新时代的教师要转变观念，由管教者变为引导者，为什么会这样？最突出的是电脑代替了人脑，人脑虽然控制着电脑，但电脑的记忆储存远远超过了人脑，学生最喜欢的就是有渊博知识的老师，再有渊博知识的老师也比不过“百度”这位老师，还有作业帮等等学习软件，学生遇到问题当然首先想到查手机，于是乎，当今老师苦恼的是“现在的学生不问题了”，不是学生不问题，除了网页上找不到的题，只要在网页上能找到的题，网页上的解答比老师亲自解答要清楚明了。所以教师是人，不是电脑，知识的储备已经比不过电脑，爱学习的学生充分利用手机后，知识面已经超过落后了的中老年教师，我想这也是学生不尊师的原因之一吧，更是教师由管教者转型为引导者的关键点吧。
这就真正体现了“教学”的主题，教学不再是老师教，学生学的问题了，而是教学相长的问题了，老师只有放下老师的架子，做一名跟学生共同学习的好伙伴好朋友，跟学生平等相处，也许才能慢慢改变现在的教育现状。
然而，让手机进校园合理否？不合理又该采取怎样的措施制止学生带手机，化解老师与学生，学生与家长之间的矛盾呢？假如进校园合理？我们教师和家长又该如何充分利用手机的优点和怎样避免手机带来的负面影响呢？
作为一名新时代的老教师，我很想为孩子们做点事，也很想为我的同行们做点事，更想为我爱的教育事业做点事，希望大家集思广益，提点好想法。
