今天回家晚了点，到家时4岁的小宝正在厨房站在凳子上洗碗，我走过去说 : 哇，洗的这么认真，奔奔能为这个家洗碗了真厉害！小宝的听了我的话没有表现的很高兴，淡淡地回答:爸爸说我把碗洗干净就可以拿回被他没收的幻影机器人了。我听完还是重复了下对他的鼓励:妈妈还是要谢谢你为这个家付出了劳动。
趁两娃坐在客厅玩大富翁游戏时，我跟老公说：家务活不能作为惩罚或条件交换的形式让孩子去做，这样会打消孩子的积极性，孩子也感受不到他的价值和成就，今天他洗碗的目的就变成了换回他的玩具，享受不到为这个家做贡献的快乐。老公又说那下次就奖励他小红花，我说也不行，家务活是这个家每个成员的义务，住在这个家的大人孩子都应该为这个家干活，他们只是做他们应该做的事情无需额外的奖励，所以也不能以奖励或给他们零花钱的方式存在。当然这是我们家长期以来让孩子参与家务活的一个误区，看来家务活的参与方式以及重要性有时间很有必要让老公也听下张老师的课！
反思：家务活是帮助孩子体现价值感和归属感最好的工具，可是很多时候我们却不知道如何正确运用这个工具，孩子也参与到家务活中了，却被我们用错了方式让结果大相径庭！
