写完今天的日记，孩子，你打开日记本第一页问：“爷爷，我在上面写了什么？”爷爷读给你听：“今天爷爷教我写日记。”时间是2017年的10月26日，你已经记了一年的日记了。
这一年如果你不做这件事，还是照样过去，你做着这件事还是照样过去，选择后者当然是正确的做法。你让爷爷一则一则念出来给你听。以前只能写一句话，现在能写三五句话。以前的日记是你说出来，爷爷写在本子上，你照着抄；现在也还是照着抄写，但方式有了改变，你想好要记下的事情，打开电话，按下录音符号，动嘴说，电话记录下来，转变成文字显示出来。爷爷给你修改好，你照着抄到日记本上。
这已经是很大的进步了。假以时日，完全有理由相信，我们的豆豆能写出一段话，能写出一篇文章。语文学习，主要是两个方面，一个方面是读书，另一方面就是作文。在爷爷书房里，你天天在做这件事，爷爷天天帮助你做这件事。
从今年1月18日到现在，爷爷念过40本书给你听。但要明白，你听了，仅只是粗浅的理解，知道一点故事情节，会引用二三个词语，说出书的名字来，距离深入理解还远着哩。不过，天天做，总会做成的；慢慢走，总会走远的。进步是一点一滴积累得来的。
作文已经迈出了第一步，这一步虽然走得摇摇晃，但爷爷扶着你，送一程，你会在春夏秋冬的时日里，逐渐走得稳健扎实，阳光灿烂。
我给你读日记，你一边听一边回忆，“今天我帮爷爷拖地板”；“今天我帮昌伟家搬砖”；“今天奶奶炸泥鳅给我吃”……
你生活的脚印，被稚拙的文字留了下来，生活的美好被幼嫩的文字留下来。孩子，这就是你的进步，爷爷和你一起高兴！
