时间总是过这么快，开学都已经完完全全的进入了倒计时状态。
这个寒假，总体来说还中规中矩。
昨晚小朋友问，妈妈你觉得我这个寒假怎么样？我答：挺充实啊！有不限时的游戏、有踏踏实实的跟紧课内要求的作业、有新知识物理、有接触到袁老师的课，还有每天雷打不动的和好朋友下午外出户外时间，有坚持配音，还有坚持开始了读文言文，当然还有综艺奇葩说，还有《工作细胞》。。。这些综合起来足够充实的一个寒假了。
所以说，这个寒假还好。
除了配音和读文言文相对贯穿始终，其他的内容都是分阶段进行的，没有一样能持续，这个也是我的无奈之处。因为有课。还因为英语老师要求七上买过的配套教辅（小朋友打底3本+1本老师假期推荐的）必须假期搞定，也都是硬任务，必须优先级保证，所以时间的分配只能这样。
这里面其他都是习惯性的大约平均分配，例如语文每天2页、数学每天2页、英文每天2页这样子的进度，但是在英语作业上面采取了集中火力的做法，也是初次这样做。比如教辅1用2月1日-2月10日完成（约100页），教辅2在2月15日-2月17日3天完成（约90页每天完成30页），教辅3目标是2月18-2月21日4天完成（约每天平均19页），这个集中火力的新打法也证实了小朋友是可以做到的。
寒假计划放假之时是有的吗？居然现在记不清了，只是明确一点当时下定决心要在寒假把语文要背默的提前搞定，尽管现在还没有完全搞定，但是始终是想着这个事情，并且在继续进行着。这个事情的操作就是完全跟紧老师寒假分段作业的要求，不拖沓不积攒。这样比起之前的任何一个假期也是我们很大的一个进步了。
再就是放假之初是想把七下的新内容预习一遍的，比如数学和英语能搞定一本教辅，现在看来这个是不可能实现了，但是如果寒假里面没有别的课外班的话，其实小朋友还是能做到的。课外班瓜分了他的时间和精力，再一个优先级保证了他每天下午的户外时间。尤其后者我心里是特别特别高兴他这个寒假能这样做。身心健康的同时，也是他初体验同龄人的友谊和青春期成长的重要一个环节。这个必须支持！
只是，开学在即，不自觉的又要开始有了心事，开学后怎么继续？时间从哪里来呢？
物理初接触，很喜欢老师，所以开学又得增加一个班已经是事实了。
但至少，集中火力的事情小朋友是可以做到的。比如七上的同行一个小时可以完成15页。那么或许可以从这里找找思路。
再就是这个假期与以往最大的不同，课外的几乎没搞，比如英语。想拾起来的爬藤、词动力都没有丝毫进展，这又该怎么破？
好在泛读文言文开始，打算细水长流的坚持下去，就如当年读raz一样，（对了，说到raz，寒假一篇没有继续，无奈。），如果能这样坚持读到初三，我坚信能有质的飞跃。
再就是孙维刚的理念，初接触，在试验中，假使能坚持，现在七下坚持到八下，一年的时间应该会有效的。重点还是要重实质，轻形式。还有，可以探索跟上对应的刷题，有待验证。
