关于心理学到底是“实证研究”还是“心理咨询”，不同人有不同看法，今天略谈学习心理学来的一些个人观点；不足之处，请谅解。心理学需不需要问为什么？或许是困扰一些学习者的常见问题之一。
那事实如何？我慢慢说来.......心理学的孕育是哲学和生物学共同发展、相互作用的结果，这种结果使心理学今后发展具有了中间性质，即一方面他是社会科学，另一方面他是自然的科学，这一点在人类心理的本质上也可体现，人类心理的本质是脑的机能，是人脑对客观现实的主观能动反应。心理学科发展至今，思潮、流派林立，有做实践研究（心理咨询、人才测评等）的、也有做实证研究（基础心理学、发展与教育心理学等）的，他们相互批判、证实彼此理论成果、研究方法，共同发展出当今相对完善、科学的心理学科体系。
然而，一些学习者在学习过程中缺乏对学科历史发展的了解，出现了认识论上的错误。用身边的例子加以说明：1.“能不能用统计学上的显著性差异说明心理咨询的作用效果”，针对这句话：行为科学统计技术是心理学研究的工具之一，也是一门理论科学。这门理论的目标是帮助心理工作者在研究原始资料的基础上收获能够推广并应用的有效证据，行为统计科学以严谨方式获得的原始资料为基础，利用概率论的数学方法对样本来自总体做参数估计。在这个过程中，不会有研究者或研究报告指出某种资料能够“治愈”某种问题。基于数据，行为科学统计给出的结论只是：“.......相关”，“.....存在/不存在显著性差异”......试问，在这个过程中可以用统计学上的显著与不显著衡量来访者的主观心理感受吗？ 2.“做实证研究的学者期待成为科学家.....”：能成为科学家的人是少数这不假，然而科学家他不用参考文献吗，被参考文献的作者他不参考文献吗……所以不难看出，实证科学研究不是一蹴而就的，往往是大量学术研究者成就了一位“科学家”，这个关系不难理解，在这个过程中，急于求成、缺乏认识，都会对个人甚至社会带来不良影响。3.“当前心理学人才培养机制不能适应社会的需求”：什么是服务社会的心理学人才？难道只是能够做心理咨询的人？错，答案应是服务人类心灵的人。这是学科认识论的问题，心理学发展的目标是服务社会不假，但心理学是门中间学科，他服务社会的方式有很多，当前侧重培养基础研究人才是因为国内的基础研究是短板，当前国内心理咨询很少有本土化的理论作为支撑，而心理咨询学习者的依据是源于基础理论的实践，针对中国人心理特征理论善不完善，发展面向中国人的心理咨询服务谈何容易？从另一角度来说，中国特色心理咨询实践不跟上，那只能倒退了。
借鉴国外咨询理论是可行的，然而推广的过程难道不需要实证证据？这恐怕难以服众。目前国内实证学者在本土化国外研究成果上做出大量工作，这时，有人开始质疑实证研究的性质，他们提出实证研究是人为创设的情境，不符合现实中人类的心理特征，基于此，实证研究中的多因素实验技术得到发展，他的发展能够扩大研究的生态效度，在不同因素的交互作用下探讨主效应和变量间交互作用的关系，以此来描述问题、探讨行为的发生发展机制。心理学实证研究方法有很多，实验室实验只是其一，具体要根据研究者的研究目的来精心设计与操作，研究方法是研究目的服务的。
心理学的最终目的是让人类生活的更加幸福，离不开无数心理学工作者和期待成为心理学工作者的努力。
回到开篇的问题：“心理学究竟该不该问为什么？”我相信你会有更多的认识。
我们想做好任何工作都不容易，心理学是做人类自身工作的，要学好他，估计会更加困难，在这个过程中，我们尽力做的是不断完善自身不足、缺憾。人的潜力有限，客观世界无限，略谈认识，文章无任何目的，不足之处望指正！
