今天我接待了三位学生，有两位是本人自愿来谈的。中午刚吃过饭，有个学生跑进我的办公室问我：“老师我一会儿和＊＊来找你聊聊哈。”我说：“嗯，＊＊跟我预约过，我这边一次只能接待一个学生，你可以看看什么时间合适我们再约。”“没事，我们俩问题差不多，我们俩关系也很好。”
约定的时间到了，他们俩一起来了，请求你接受他们俩一起咨询，我问是什么原因让他们这么想一起咨询，他们说感觉好兄弟陪着心里舒服点。第一个孩子跟我聊自己开始进入了语文和英语的学习状态，老师也在帮助自己，让自己感觉有能量去学习。但也有一些嘲讽，看热闹的人让自己感觉坚持很难。经过讨论他说虽然他们看不起我，但我知道那不是他们的问题，我只有拿出成绩和变化才能让别人信服。孩子清晰的认知让我重新认识他。第二个同学跟我聊自己啥都听不进去，不想上学了。但是他跟其他学生的“不想上了”不一样，他对自己接下来能走的路和方向有清晰的认识，而且明白自己选择这些路都会有什么样的后果。
我想他们能在短短的一周内从不断惹事生非的坏孩子变成懂事明理的学生，这些也不是能装出来的，他们在这个过程中一定经历了很多的思考。孩子即使再差，他们也有一颗想要变好的心。在他们放荡不羁的行为背后是他们付出的努力和不容易，多看到他们身上的优点和做到的部分，也许他们一点小小的进步是他们付出了很多的努力才换来的。
