【不同的英语学习目标】
之前写了一些关于超级英语学习方法的文章，后来有很多读者向我咨询，他们常常一上来便问，“该怎么学好英语？”。 我只好委婉的告诉他们这样问太宽泛了，我知道的英语学习方法基本上也都已经跟大家做了分享了， 关键是要明确自己的英语学习目标，然后根据自己的实际情况选择合适的学习方法和适当的材料，这样才能以最快的速度直达最好的效果。
跟我咨询的读者的学习目标几本有如下几大类：1. 我孩子很小（初中以下），我该怎么帮助孩子学习英语？2. 我孩子现在读初中／高中，怎么帮助他们提高英语成绩？3. 我要考大学四六级／雅思／托福该怎么准备考试 4. 我想出国旅游，想要学习一些英语。5. 我要出国留学，我担心自己的英文不够好根本上课程怎么办？ 6. 我想要从零开始扎扎实实将英语学好。
【中考和高考英语备考】
在这篇文章中，我主要分享如何为中考和高考英语备考，如何选择学习方法和学习材料。此时的英语学习目标是要用最短的时间和精力，提高英语成绩，并为其他科目争取更多的学习时间，而达到中考和高考成绩的总体优化。
目标清楚了，大家就要通过模拟测试，快速了解自己的问题所在。如果我记得不错的话，中考和高考英语的题型主要为听力、选择题、完形填空、阅读理解、和写作。因此，可能引起分数不理想的情况有：
1. 应试时间安排不够高效，会出现没有做完的题目。
此种情况，应该看自己哪一部分浪费的时间比较多，分析自己考试时的心理状态，遇到不会做的题目是不是因为纠结而浪费时间了，如何说服自己在以后的考试中不再纠结。又或者是不是对某种题型不熟悉，那么就对不熟悉的题型，多做一些训练，分析这种题型的解题技巧。
2. 听力分数比较低，有可能是词汇不足问题，有可能是耳朵不够灵敏，还有可能是因为没有充分利用时间提前读题，所以听的时候来不及看题。
如果是词汇问题（不局限于听力部分），那就要通过专项训练，快速解决词汇问题，其实初、高中需要掌握的英语词汇真得很少，哪怕原来基础不好，也可以在短时间内补上。你如果觉得自己的词汇有问题，你也要进一步分析到底是什么问题，是写的时候老是拼写错误呢，还是总是把词性弄混，还是说记不住意思。不同的问题，你就要找出不同的解决方案，这样才能有针对性，节约效率，以最快的速度提高。比如，如果你总是拼写错误的话，就花一些时间学习英语的听音记单词法，这样基本上你能够读，就能够比较准确地写出拼写。还有就是制作错题集，把你常错的词汇給记录下来，这样有针对性地逐一击破。 如果是词性和意思问题，那就把常错词记录下来，搜集一些例句，通过背例句的方式记住。
如果是耳朵对于英文发音不够灵敏，那么就做一个星期的精听训练，每天只要一个小时，然后再做一个星期的泛听训练，每天一个半小时，这第二个星期每天还需保持半小时的精听训练。
对于中考和高考的英语精听到底如何训练呢？我的建议是，对于中考备考的学生，第一天，你去找高一听力考试的材料，用手机录一句话，大概10秒钟左右的完整的句子，然后，反复听，不停地听，直到正确地听写出来。第二天，你去找高二听力考试的材料，同样的，练习一个小时。第三天，你返回到高一听力考试材料的训练。第四天，你再返回到高二听力考试材料的训练。接下来的第五、六、七三天，你根据自己的状况拿高二或高一的材料一个字一个字的听写下来。要注意，一句10秒钟的话，你反复听一个小时之内能过完全正确地听写下来，这种材料的难度都是合适的。对于高考的学生，则可以去找大一英语课本录音中录一句话来听，每天一样练习一个小时，一定要确保听写下来的东西是完全正确的。
现在互联网时代，这些材料在网络上都是可以找到的，并不需要花钱买，找到合适的材料，用手机录一句来听就好。有杂音也不用怕，能够不受杂音影响也是对于耳朵灵敏度很好的一种训练方式。
精听训练一个星期之后，可以开始训练泛听，泛听的训练目标是在在于抓关键词的能力，拼凑大意，因此，你的训练是找材料听，然后只听一些关键词，拼凑出听力材料的大意。泛听训练练习一个星期，每天听一个半小时，然后同时还要每天听半个小时的精听训练。其实，英语听力考试，如果你想要每个字都听懂的话，反而会影响大脑对信息的处理速度，导致理解速度和准确率下降。所以你想要听力成绩好，泛听能力也必不可少。
3. 选择题和完型搭配，主要考察的是语法和词汇搭配问题，这种用错题集最合适，每次做错的题考查的词汇，好好研究它的易混搭配，背下来，逐个击破就好。然后，外加初中生滚瓜烂熟地背完1～2篇新概念英语第二册的课文，不要多，就1～2篇，培养语感。
4. 无论是何种类型的英语考试，阅读理解的考察目标主要是关键词定位，同义词转化，核心信息总结。因此，你看如果你做英语阅读理解的题目做题速度比较慢，有可能是练习不够，也有可能是你的双眼成像协调能力有问题，你需要训练眼睛的灵活度。
怎么训练眼睛的灵敏度呢？基础方法是多练习，你每次拿到一段话，給自己一个关键词，然后记录自己在文章中快速扫视，需要多久时间找到它。多练习，记录时间，看看是否能够提高。
如果你怎么练都不得其法，那么你再考虑一下，你双眼成像协调能力是否存在问题，并进行一些简单的训练。之前，我曾向一位专门做视力康复的医师学习过，（这个人的名字叫 Leo Angart, 那个时候，我刚到澳洲不久，我有一次在澳洲的一个采访节目中看到他，我就跑去搜索他的相关信息，正巧碰到他在悉尼开工作坊，我就报名参加了）。在培训的时候，他说有很多人阅读速度慢，或者有没被意识到的阅读障碍的原因是因为左右眼的协调能力不好，所以左眼成像和右眼成像无法融合在一起，因此双眼摄取信息的速度变慢。我在这里分享一个他教我们的训练双眼协调能力和灵敏度的方法。
就是去找一根绳子，上面穿颗小珠子，然后把细绳一段放在鼻尖，另外一只手轻捏住珠子，然后你可以看到的图像应该是两条线，汇合在珠子处，你可以移动珠子，变化距离和位置，这不仅可以检测你双眼的成像协调能力，还能够锻炼双眼协调能力，提高眼睛的灵敏度。
能过快速地定位到关键词和句子之后，就开始进行句子和问题的对比、同义词转化和语法分析，就基本出答案了。做不出来的题目，和做错的题目，好好总结那里没分析出来，记录在错题集里，下次就不会错。
5. 写作，研究中考和高考常考的一些作文题型，然后准备一些结构模版和常用句子，基本上就不会考太差。此处，背新概念所养成的语感也会很有帮助。
因为中考和高考的特殊性，所以当我们在备考英语的时候，要追求的是以最快的速度取得最好的考试效果，所以大家就要好好分析，然后找到自己的薄弱点，做专项训练。自己还可以的部分，就不要浪费时间重复练习了。
如果，你的基础实在非常非常差，那么就从单词和语感这两方面入手。用听音背单词法，快速地把初一到初三或初一到高三的单词，重新背一遍，不会花太多时间的，然后通过背文章快速提高语感 （这个需要花的时间也只是几个小时而已，但是效果却会很好）。
【选择什么材料】
其实，我们在学习的时候，应该为自己制定非常准确的需要学习的材料范围和需要完成的任务，这样你会觉得，学习任务并没有很多，你会觉得有信心完成它。当你相信，只要你把那些有限的材料学习掌握透，你的英语成绩就能提高一大步的时候，你就会下意识地去想象你已经成功的时候的样子，这会给你带来很好的感受，然后，你会变得越来越有信心，越来越想学，学习效果自然就越来越好了。
准备中考的初三学生需要掌握的材料是：
1. 初一到初三的课后单词（单词本身没有问题的学生，就不需要浪费时间从头到尾过一遍，如果单词问题没有很大，就直接利用错题集的方法补漏就好了。）；2. 初一到初三做错的题目的错题集； 3.中考近10年真题（只用真题，用来做模拟考试，然后错的题目做错题集）；4. 精听（7+3.5=）10.5个小时，泛听 （1.5*7）=10.5个小时 （这个训练量是针对听力很差的学生，听力成绩本来就不错的学生可以减少训练量，或者根本不需要这方面的训练）；5. 2篇新概念第二册的课文（要背诵到滚瓜烂熟）。
准备高考的高三学生需要掌握的材料是类似的：
1. 初一到高三的课后单词表； 2. 高一到高三做错的题目的错题集； 3. 高考近10年真题；4. 精听11.5个小时，泛听10.5个小时； 5. 2篇新概念第三册的课文 （背诵到滚瓜烂熟）
总而言之，“模拟考+错题集+专项训练+2篇新概念背诵” 基本上就能很好的迎接中考和高考英语的挑战了。
