我用阅读教育孩子

·      阅读这本书的目的?

学习如何通过培养孩子阅读的习惯,通过阅读能培养孩子哪些优秀人格品质,逆商,情商,智商。

·      阅读后的收获、感受?

我第一次当父母、你第一次当孩子。未来就让我们一起向有经验的前辈们学习好习惯,共同进步吧

·      阅读此书后,会采取哪些行动?

坚持阅读,提好职业技能。学习育儿经验。

·      3个月后会做什么,有什么样的改变?

能分享,将书内推荐的书单整理出来。



摘抄

童年和少年时代是孩子各项能力发展的黄金期,其中最为重要的是学习力的培养,而让所有人梦寐以求的学习能力,90%以上需要通过阅读力的培养而得以提升。

阅读力的培养实际是对人们思维能力的培养。

儿童高效时间管理

人有三种驱动力,第一种是来自基本生存的需要的生物性驱动;第二种是来自外在的动力,即奖罚并存的萝卜加大棒模式;第三种是来自内在的动力,也就是内心把一种事情做好的欲望,是想要主导自己的人生、学习并创造新事物,通过自己把我们的世界变得更好的内在需求。”

《快乐儿童的7个习惯》

让孩子学会时间管理的三个步骤是:

一、用一本好书《快乐儿童的7个习惯》给孩子讲清楚时间管理的原则:先工作,后享乐。

二、学会使用时间管理的工具。

三、用管理团队的方式管理孩子的时间和学习。这里还有三个原则:1. 信任、放权;2. 目标管理;3. 制定奖惩措施,并严格执行。

写作

写作是写给自己的,是写出自己的想法和情感,分享自己的内心感受与人生经历,写出自己对生活的理解。只有先写给自己,孩子们才能感受到写作给自己带来的乐趣,才能从心底爱上写作。孔子说:“古之学者为己,今之学者为人。”

写作能力的培养,可不是像有些功课用“刷题”的方法就可以刷出来的,写作力得以提升的关键,在于阅读的积累和人生阅历的积累,在于对世界的不断观察和深入思考。所以,从长远来看,这种应试化的作文教学显然不利于孩子的写作力培养。培养孩子的写作力,首先要激发孩子对于写作的兴趣,然后要鼓励孩子忠实于内心地去写作,去创意写作,而不是把孩子扔进作文辅导班,阅读时要让孩子抄书、背书,阅读后要和孩子说一说读后感,带着孩子去看看世界这本大书。

第一步:读书,摘抄,背诵。看课外书,一周看完一本,每天看完都要摘录好词、好句、好段落,不是复制粘贴,而是用手抄写在本上,然后背诵。

第二步:说出读后感

第三步:带孩子读世界


阅读

中国学生与美国学生的差距,表面上看是思维、视野、见识上的差距,其本质是阅读数量和质量的差距。北京的冬天漫长而寒冷,在很多个周末,我和云舟没有奋战在奥数的补习班里,没有挤在作文辅导班里,而是泡在一个个充溢着香气的咖啡馆里,各自捧着一本书,度过了一段段惬意的共读时光。

《阅读力》中提出了“独读书不如众读书”的观点。他认为,为了提高个人的阅读力,需要很多人聚集起来快乐地读,这能使我们不只是阅读,还能有情感交流、学问切磋,多人友好携手共进,真称得上是人生快意时光。

配备了专业的阅读老师,从阅读书目到阅读方法、阅读后的写作等各个环节给予学生们非常详细的指导。这样的阅读课与中国的语文课有很大区别。培养学生的深阅读能力,即要求学生“像侦探一样阅读,像调查报告者一样写作”,意思是仔细阅读文本,进行批判性思考,从文本自身找到问题的答案,

家庭在教育上的投入,包括给孩子买学区房,报各种兴趣班、补习班,让孩子上价格不菲的国际学校等,这是家庭的硬实力,而父母,尤其是母亲的学识、见识和视野,母亲的自我学习能力、反思能力和自我成长能力是家庭的软实力,而这才是家庭教育成功与否的关键。但现在,家庭的软实力往往被很多人忽略了。

例如旅行、游学、参加一些兴趣班等等,但是最有效、最经济、最持久的方式就是阅读——自己阅读,与孩子一起阅读,读各类经典书、新书、好书。母亲唯有不断读书,不断丰富自己,才能匹配孩子的未来。

AQ(逆商)与IQ(智商)、EQ(情商),并称为3Q,是古往今来的人获得成功的必备条件。没有得到逆商的培养,心理极度脆弱,经不起成长路上的半点风吹雨打。所以,不断培养和提升孩子的逆商,是家长的必修课,更需要家长做出表率,成为孩子的人生榜样。

财教育目标,例如:7~11岁的孩子要学习管理自己的钱,认知储蓄的作用;11~14岁的孩子要懂得如何提高个人理财能力;14~16岁的孩子要学习使用一些金融工具,例如储蓄。经济学常识了。

书单整理

经济学启蒙读物:《小岛经济学》

DK儿童科学百科全书-美国

旅行与读书-詹宏志

《写给孩子的哲学启蒙书》这是研究康德的法国国家哲学博士米歇尔·毕奇与一位8岁孩子的母亲碧姬·拉贝合著的一套帮助孩子们思考人生的工具书

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