·      阅读这本书的目的？

学习如何通过培养孩子阅读的习惯，通过阅读能培养孩子哪些优秀人格品质，逆商，情商，智商。

·      阅读后的收获、感受？

我第一次当父母、你第一次当孩子。未来就让我们一起向有经验的前辈们学习好习惯，共同进步吧

·      阅读此书后，会采取哪些行动？

坚持阅读，提好职业技能。学习育儿经验。

·      3个月后会做什么，有什么样的改变？

能分享，将书内推荐的书单整理出来。

摘抄

童年和少年时代是孩子各项能力发展的黄金期，其中最为重要的是学习力的培养，而让所有人梦寐以求的学习能力，90%以上需要通过阅读力的培养而得以提升。

阅读力的培养实际是对人们思维能力的培养。

儿童高效时间管理

人有三种驱动力，第一种是来自基本生存的需要的生物性驱动；第二种是来自外在的动力，即奖罚并存的萝卜加大棒模式；第三种是来自内在的动力，也就是内心把一种事情做好的欲望，是想要主导自己的人生、学习并创造新事物，通过自己把我们的世界变得更好的内在需求。”

《快乐儿童的7个习惯》

让孩子学会时间管理的三个步骤是：

一、用一本好书《快乐儿童的7个习惯》给孩子讲清楚时间管理的原则：先工作，后享乐。

二、学会使用时间管理的工具。

三、用管理团队的方式管理孩子的时间和学习。这里还有三个原则：1. 信任、放权；2. 目标管理；3. 制定奖惩措施，并严格执行。

写作

写作是写给自己的，是写出自己的想法和情感，分享自己的内心感受与人生经历，写出自己对生活的理解。只有先写给自己，孩子们才能感受到写作给自己带来的乐趣，才能从心底爱上写作。孔子说：“古之学者为己，今之学者为人。”

写作能力的培养，可不是像有些功课用“刷题”的方法就可以刷出来的，写作力得以提升的关键，在于阅读的积累和人生阅历的积累，在于对世界的不断观察和深入思考。所以，从长远来看，这种应试化的作文教学显然不利于孩子的写作力培养。培养孩子的写作力，首先要激发孩子对于写作的兴趣，然后要鼓励孩子忠实于内心地去写作，去创意写作，而不是把孩子扔进作文辅导班，阅读时要让孩子抄书、背书，阅读后要和孩子说一说读后感，带着孩子去看看世界这本大书。

第一步：读书，摘抄，背诵。看课外书，一周看完一本，每天看完都要摘录好词、好句、好段落，不是复制粘贴，而是用手抄写在本上，然后背诵。

第二步：说出读后感

第三步：带孩子读世界

阅读

中国学生与美国学生的差距，表面上看是思维、视野、见识上的差距，其本质是阅读数量和质量的差距。北京的冬天漫长而寒冷，在很多个周末，我和云舟没有奋战在奥数的补习班里，没有挤在作文辅导班里，而是泡在一个个充溢着香气的咖啡馆里，各自捧着一本书，度过了一段段惬意的共读时光。

《阅读力》中提出了“独读书不如众读书”的观点。他认为，为了提高个人的阅读力，需要很多人聚集起来快乐地读，这能使我们不只是阅读，还能有情感交流、学问切磋，多人友好携手共进，真称得上是人生快意时光。

配备了专业的阅读老师，从阅读书目到阅读方法、阅读后的写作等各个环节给予学生们非常详细的指导。这样的阅读课与中国的语文课有很大区别。培养学生的深阅读能力，即要求学生“像侦探一样阅读，像调查报告者一样写作”，意思是仔细阅读文本，进行批判性思考，从文本自身找到问题的答案，

家庭在教育上的投入，包括给孩子买学区房，报各种兴趣班、补习班，让孩子上价格不菲的国际学校等，这是家庭的硬实力，而父母，尤其是母亲的学识、见识和视野，母亲的自我学习能力、反思能力和自我成长能力是家庭的软实力，而这才是家庭教育成功与否的关键。但现在，家庭的软实力往往被很多人忽略了。

例如旅行、游学、参加一些兴趣班等等，但是最有效、最经济、最持久的方式就是阅读——自己阅读，与孩子一起阅读，读各类经典书、新书、好书。母亲唯有不断读书，不断丰富自己，才能匹配孩子的未来。

AQ（逆商）与IQ（智商）、EQ（情商），并称为3Q，是古往今来的人获得成功的必备条件。没有得到逆商的培养，心理极度脆弱，经不起成长路上的半点风吹雨打。所以，不断培养和提升孩子的逆商，是家长的必修课，更需要家长做出表率，成为孩子的人生榜样。

财教育目标，例如：7～11岁的孩子要学习管理自己的钱，认知储蓄的作用；11～14岁的孩子要懂得如何提高个人理财能力；14～16岁的孩子要学习使用一些金融工具，例如储蓄。经济学常识了。

书单整理

经济学启蒙读物：《小岛经济学》

DK儿童科学百科全书-美国

旅行与读书-詹宏志

《写给孩子的哲学启蒙书》这是研究康德的法国国家哲学博士米歇尔·毕奇与一位8岁孩子的母亲碧姬·拉贝合著的一套帮助孩子们思考人生的工具书