今晚学习到家乡不要打压孩子，西部人的颇所有苦难，大多是东部人告诉西部人很苦的，两个世界的对话要在“和平共处五项原则”下的对话，不要侵略他，不要歧视他，要赞美他人的活着，理解他人的活着。
刘老师也讲了一个引导者的正向引导对一个孩子的重要，中间她去接了一个班级学生的电话，说这个学生情绪不稳定，都惊动警察叔叔来家里了，原因是他把菜刀拿进了房间，要求他的爸爸马上要从外地回来，应该他信任自己的父亲吧，后来在外婆的说话下才平稳下来。因为这个事情，刘老师今天花了节课的时候听他倾诉，他要求刘老师这个星期天去他家要做饭给他吃，要陪他一直讲话……虽然刘老师也劝说他早点睡觉，但是我们都听出他是信任老师的，才会说这么多的话。
听的过程中我鼻子突然酸了，特别感恩刘老师。从前的某一天正值14岁的我，也曾找过刘老师在办公室倾诉，我也正在青春期，刘老师还记得是那个时候我爷爷去世了，对我的打击很大超过了父母。 刹时回忆涌上心头，原来我还一直记得很清楚没有忘记，我身上也发生让自己忧郁的时候，是老师把我叫到办公室安慰我，理解我，引导我，让我坚强的生活，给我精神上的鼓励，没想到十几年过后，她还是面临学生的种种困难，一如既往地开导他们，就像我被开导一样，我知道这种感受太清楚了。
如今我不但理解作为学生的孩子们，那种愿意有人听自己倾诉的感受，也能体会刘老师的心态，她的善良，愿意帮学生一把说不定就此改变了学生呢。
我告诉刘老师，就从那个时候开始我不愿学习了，那个打击让我失去了理想，所有的奋斗从此崩塌，慢慢后来就出去游走打工了。刘老师说，现在你也追求到自己心灵上的学习，挺好的帮助很多人，老师也为你高兴的。
每次都受到老师的鼓励，其实现在的我快30岁了，还在游走，漫无目的地换地方，在现实面前至今没有安定下来，十多年了，我的理想和目标还没有实现，如同学生时代的我14岁，从办公室和刘老师的谈话，回家路上背着书包，在炎热的太阳下忧郁的行走，不知前方是什么，不断思考又回忆爷爷的事和老师的话，究竟未来在哪里，我该怎办？慢慢追求理想，做自己的事，一直到了现在……唯一让我高兴的是，今天，那个14岁的我，还可以当面给刘老师说一声感恩！
所以今晚我必须要写，为了感恩老师，为了致那个正值青春的自己，今天我还在旅馆作为旅客，匆匆忙忙还不肯停下来，问问自己你的理想实现的吗？为了什么？还敢继续拼搏一次吗少年？泪水一直流到了现在，告诉14岁的自己你未来会去很多地方，还会和刘老师再见并一同学习，你相信吗？
