她站在我的面前，落落大方，自我介绍。
她说她叫朱芸萱，芸是芸芸众生的芸，萱是萱草的萱，她来自驻马店。
我一下子愣住了，那么远，跑这儿来参加读经夏令营。
“谁送你来的?”我问她。
“我爸。”她回答。
“把你送来就回去了吗?”
“没有，我爸在这儿工作。”
我不便像查户口那样问得很细。但知道了他爸爸和彭玲老师的爱人张老师那样也是传播经典的，怪不得这么重视女儿的成长。
“老师，你晚上也在这儿住吗？”她问我。
“不，我晚上回去。 我家离这不远。”我说。
她显出失望的神情。
“你希望我在这儿住吗?”我问。
“是的。”她回答得很干脆，“我希望你和我一块儿住。”
“为什么?”我看住她。
我们才第一次见面，还没有混得很熟。
“我想和老师多接触。”
哦，原来如此。
大多小朋友都读《论语》，有的从《学而第一》开始读，有的已经开始读《为政第二》，有的读《八佾第三》，也有读《大学》的，也有读《孟子·梁惠王章句(上)》的，一人一部读经机，听、跟读或者自读，根据各自情况。
朱芸萱从《老子庄子选》的《道德经》部分开始读，第一天从第一章一直读到第三十一章，读到第十一遍的时候就已经读得很顺畅了，要求在我面前正音。
这么快就正音，定到180拍，150拍直接跳过去了。 我还真有点儿怀疑她能不能做到，是不是有点急于求成。
试试总是可以的。
不料竟完全达要求，读音准确，声音洪亮，吐字清晰，节奏与所定节拍完全一致。
是一个自学能力很强的人，显然有丰富的读经经验，也难怪，整本《学庸论语》都读完了，“四书”都读完了。
如果不让孩子读经，你就不知道一个孩子小小的躯体里到底蕴藏着多大的能量。
有两个小朋友，一边打嗝一边正音，很有意思。
一个还不认字的小女孩儿，跟着读经机读，达到老师要求的三个标准，声音像百灵鸟一样好听。
这些是插叙，这次是写朱芸萱。
朱芸萱今年小升初，《道德经》第二天前五十篇达到很顺畅，今天全部读完，又开始读《庄子·逍遥游》，我们没有要求某个学生在多长时间内一定要怎么样。
下课的时候，孩子们在门外跳大绳，我在边沿观看，朱芸萱站在我后面，用两支手臂环住我的腰 ，下巴放到我的肩膀上。我若无其事地站了一会儿，没有惊动她，直到有人喊我甩绳子，她才松开手。
课堂上，她频繁找我正音，她进步得太快了，以至于我正给另外的小朋友正着音，她又上来了，要正下一章，节拍器直接调到200，是最快的节奏。
我只好告诉她，每一章多读几遍，或者自己认为够熟练，进行下一章，我对她很放心，相信她只要找我，那是一准儿可以通过。
没办法，分身乏术，好在有一个助教老师在帮助有困难的小朋友，有时候也给小朋友们们正音。
朱芸萱说她的暑期读经夏令营的目标是熟读《老子庄子选》，回去再通过反复，做到包本儿背诵，我说可以。
我相信她一定能够轻松做到。
