从陪孩子学习到我放手让孩子自己把控，不是循序渐进地放手，导致第一次周末的家庭作业孩子拖到周日的9点多才写完，意识到放手太大撒把后，我开始调整，和孩子商量什么时候做，然后提醒陪伴。
这次周末商量的结果是：周六做两张卷子，剩下的周日做完。
周六的很顺畅完成，周日做看图写话的时候，图上画的是一个小男孩坐在碰碰车里，还有两个人是坐在火箭里，我看成了在水里完，孩子看成起小男孩在游艇里玩，孩子写完之后，我看了别的同学写的，才发现图中有星星，是在太空游玩的意思，给孩子说，让他纠正。
没想到，儿子的做法是把图中的星星扣掉了，这样就不用重新写了。
我一看这做法我不由得很生气，开始批评儿子，声音挺大的。儿子说：“我对你很失望，你都说过不骂我，又骂我了。”
“我没有骂你。”
“声音大就是骂我。”
“这不是骂你。”
“就是骂我。”
不要陷在具体的事情上，要站在宏观的角度看问题。----重点回顾
我去，争论了好一阵子，我忽然意识我是陷在具体的事情了，被儿子成功带偏，智力不如七岁的儿子。
马上闭嘴，乖乖地学习去。
