贾丽娜

2018年5月12号听课感言～～

听完今天张老师的课，可以说是一种心灵的震撼，因为身体原因，让老公陪同，这真的是一件特别幸运的事情，我们两人下课后，都会进行一下意见交换，也同时有很多孩子小的时候的画面，真的一一对号入座啊，我想从以下三个方面谈下自己的感受和认识：

第一，要有度。

1.爱的度要把握。我们做母亲的，天生有种保护欲，对自己的子女充满了无私的，没有底线的爱，这致使了我们的语言和行为，慢慢的演变成为一种溺爱。从课程中，我学习到了，我们的爱不要烂施，要有原则也要有尺度，更需要智慧，对孩子的反应和行为要理解，同时也要有适合的方法，对待不同年龄段特征的孩子。不可太过简单，也不可心太软而失去原则。

2.关注的度不可过分，要合适的时候，给她足够的空间成长，而不要因为自己的过分保护，让孩子丧失发展自己能力和素质的空间。这方面，有待于提高。

第二，要运用。

俗话说得好，光说不用等于白搭。教育理念的洗礼，还得我们不断的加以运用和强化。

第三，要深。

1.理念要深入，2.思考角度要拓宽，不能太局限于小家，应更多考虑大家，国家，社会。3.要深思，审批自己的不足，并不断提醒自己的不足，行为影响你的感染力和影响力，身体力行，从放下手机做起。4.赠人玫瑰手有余香，用这个培训，影响更多的人，家人，学生，朋友，让这个事业更永久，永远经营下去。

也许，当我们的孩子长成苍天大树之时，那即将是我们在树下乘凉之时，享受家庭教育导师的雨露，沐浴家庭教育的伟大魅力折射出的阳光，让我们继续学习加油，为将来更好的自己加油。 

赵丽媛

 5月12日学习感悟 

在平凡的生活中，寻找快乐。

这是我昨天学习印象最深的一句话，它一直在我脑中盘旋。什么是平凡的生活中的快乐呢？

我刚刚结婚，生活突然发生了转轨。原来我的生活就是，爸爸妈妈弟弟，学校，学生。现在我的生活变成了我和他，还有工作，每天我都很焦躁，很着急。我有些厌烦生活中像做饭这样的小事，在平凡的生活中我找不到乐趣和成就感，并且找不到原来当班主任时候的成就感。是什么出了问题？

我努力的回想小时候的经历，五六岁的自己好像还是很热爱生活的啊，爸爸领着我去河边汤水，在麦田里奔跑，自己给芭比娃娃做衣服，领着胡同里的小朋友做游戏，是什么，使我开始忽略这些平凡的快乐呢？

听了张老师的课，我开始反思自己的人生历程。

第一，过早的被看作“大人”。我比弟弟大九岁，有了弟弟以后，我就自然而然成为能够照顾弟弟的姐姐，在妈妈做家务的时候，我照顾弟弟，在妈妈睡午觉的时候，我照顾弟弟，有了好吃的好玩的，先给弟弟。我也习惯了如此，到现在也觉得应该如此。可是我自己的需求被遏止了，因为大人们会说“你大了”。

第二，父母对我的期待。中国人有官本位思想，而我的父母亦是如此。所以，在我得到奖励，考上大学，考上研究生，在学校当班干部的时候，父母会特别的荣耀，而我的成就感也来自这里。所以，在我工作以后，学校的荣誉，领导的好评，班主任工作得到认可，只有这些让我的父母还有我自己高兴不已，而我想买几件衣服，买化妆品，确被父母说成乱花钱。

第三，父母的负能量。父母总是会把家里的困难告诉我，比如家里买房子没有钱，比如他们单位的人怎么样的耍心眼，比如别人家怎么样，总之让我觉得很生活很困难。只有工作最重要，得想办法得到应有的地位。

当然，我反思的这些并不是在埋怨父母，而是在想，我要反思好原生家庭带给我的负面影响，以后不要带给我自己的孩子。

只有找到问题的根源，才能对症下药，解决问题。我想过的快乐的生活，我想在生活中不断的有乐趣和成就感。可是这些并不是吃顿饭饱了那么简单的时候，猪肉怎么也解不了你对烤羊肉的馋，更何况这样一种自我满足的内心体验！

所以，我要做的事改变，是放下脚步，是不要在工作上追赶别人，是慢慢体验生活。

在平凡的生活中寻找到快乐，虽然简单，可对我来说，是一个改变，希望这个过程不会太慢！

朱爱芬

我是一个小学生的妈妈，孩子一出生全家人都崇到了天上，我和他爸爸更是如获珍宝，导致了孩子得到过多的溺爱，上幼儿园就不听话了！等到上了小学成绩下滑，我和他爸找了辅导老师，也不见效果！今天听了张老师的课，知道了孩子的注意力和兴趣没有培养出来，只知道陪伴，不知道怎样去陪伴，就拿读书来说吧，只有拿着书亲自读，这样孩子才有兴趣，以后我要凡事做表率，带着孩子踏踏实实的去学每一点知识！不好意思张老师，我提交的晚了！ 

谢谢张老师能这么耐心看我写的，没想到能得到你这么高的评价，说明我的付出是对的，我还需要向你学习更多，让我的认知更加系统，接下来就是好好研读你讲的这些知识，去领会，坚持自己的这条路走下去，让自己在教育孩子这方面将来不至于后悔。感恩遇到苑老师，从而遇到这么用心的老师，感谢你们！ 

张彦辉

今天晚上哄孩子睡着，和爱人交流了很长时间，因为今天感触很深，收获满满。

从孩子出生我也一直关注家庭教育，获取的方式主要是书籍，偶尔也会从微信上学习，有育儿方面的，也有心理学方面的，一面养育孩子一面琢磨学习，孩子有优秀的地方，也有不足的地方。 

通过今天的学习，一方面我对自己值得肯定的地方有了更清楚的科学的认识，张老师解释的很全面，很系统。比如不管哪个阶段，张老师都讲到了思维，我觉得自己从孩子很小，我和他的对话都是在很认真的和他交流，在和他进行思维沟通，比如昨天晚上孩子蹲厕所时和我聊天，他说：妈妈，早上在幼儿园我发现了一只蜗牛，我给爸爸了，我说：恩，我听你爸爸说了，你爸爸还说后来在你们幼儿园菜地那边发现了很多蜗牛。孩子看着我，我又说：你知道今天为什么会有那么多蜗牛出来么？他说：因为今天下雨了，蜗牛喜欢潮湿的地方。我说：是的，儿子，你说的很对。儿子说：妈妈，不下雨的时候蜗牛都藏起来了，我在幼儿园发现过，它藏到树丛里了。我说：它为什么会藏起来了呢？儿子说：因为太阳热，它不喜欢干。我说：那它为什么藏到树的后面呢？儿子说：因为阳光照不到它。我说：是的，大树遮挡了阳光，它躲到了阴凉的地方，就不会被晒干。儿子在和我这样交流的时候，思维转的很快，有时候表达很激动，因为他突然想到了自己的想法。过程中他的思维是活跃的，就像今天张老师说的，孩子是在主动的思考，积极的思维。我更加确定了这样的教育方式是很重要的，以后要坚持下去。

另一方面是自己做的不够的地方。1、对孩子的了解仅仅停留在现在。以后大班小学中学孩子成长规律特点很多不清楚。今天学习有了系统性，让我突然意识到自己现在需要对孩子付出的努力对孩子以后多么重要！！幼儿园影响小学，小学影响中学。这是前后联系很紧密的，比如学习兴趣学习习惯自主学习，这太重要了！！我对以后的努力有了更明确的方向和重要性！！任务不是结束了，而是更需要做一个用心的家长！2、规则的建立，这个方面我是做的很不到位，制定家庭成员的规则，让孩子更有安全感，更自信，说的很有道理，今天晚上我们一家三口出去跑步，儿子又想要奇趣蛋，爸爸说话稍微有点急，儿子立马说：爸爸，你生气了，你不是要我监督你么？我老公就笑了不生气了，这时候我抓住了这个时机，说：今天我们来制定我们家的第一条家庭规则，遇到问题不准发脾气，大家互相监督，谁想生气要自己缓一缓！儿子非常赞同。这样家长也要成长修炼自己，做出好的榜样，孩子也学会正确处理问题，当然执行下去需要我们付出努力，收获的就是家庭和谐快乐。3、在游戏中培养规则意识。今晚制订了第一天家庭规则，然后我对儿子说我们做个游戏吧，儿子很高兴，也把要买奇趣蛋的事情忘记了，他还主动想了一个好玩的游戏，他在地上捡到一块石子，石子有一面是光滑的，有一面凹凸不平，他说往地上撂一下，如果光滑一面朝上就往前走五步，如果粗糙的一面朝上就往前走一步，我们说可以，我觉得他自己能想出这样一个游戏我也很惊喜，那谁第一个走呢？儿子首先想到了这个问题，他说石头剪刀布，我说可以，但是结果我第一他第二，爸爸第三，他不同意了，因为他想当第一，我说定好的规则怎么能随便改呢，每个人都必须遵守规则，儿子说：你们是两个大人，我是小孩，应该我当第一，我说：那刚才不是这样说的，不然不和你玩了。儿子让步了说：那好吧，虽然不情愿但是立马被游戏吸引了，玩的很开心。还有因为大人步子和小孩不一样，所以改成一人走一格（河边有铺的正方形石板）不过反思一下这个问题应该让孩子去发现出来，去解决，但是当时是我自己直接提出来了，他爸爸想出了走方格的方法。不过今天晚上孩子玩游戏很开心，孩子真的是很爱玩游戏，也能顺带改变孩子的不良习惯，他也能易于接受，我觉得真的是起到了立竿见影的效果。比去讲道理啊等其他方法有用的多。以后我要善于运用做游戏去解决孩子问题。

感受还有很多，一下子也写不完，需要琢磨学习的还很多，以后接着写，其实这是我第一次试着写写教育感悟，发现写的时候也是一个反思的过程，感受变得更强烈了，以前总觉得自己不善表达，现在也发现自己原来还是能写出来的，也是一个提高表达能力的方法。

补充：还有一个重要的一点，通过帮我做家务培养孩子的主动性，张老师的讲解让我更加意识到这一点很重要，对应我儿子出现的问题，我确实需要这么做，今天我回到家了，我对儿子说：儿子，我需要你的帮助。他今天晚上帮我端饭碗（盛了稀饭的，以前我是不敢让他做的，都是让他端吃完饭的碗）不知道为什么他今天吃饭吃的很香，以前都是让他吃，他不吃，今天我没说吃这个那个，结果自己每样都吃了。今天他自己削了一个苹果，然后用刀切成片，今天晚上还给小鸡喂食喂水，睡觉时主动给他的鱼缸关灯，做了好几件事，以前都是几天才做一件，因为是我观念发生了改变！所以效果也就不同！

已经很长时间没有管他养的蜗牛了，（以前主要都是我在帮他养）今天晚上突然对我说，妈妈给蜗牛喷喷水吧，让他出来，喂它点菜叶，然后他还去冰箱找绿色菜叶。我觉得奇怪，为什么那么长时间没有搭理他的蜗牛了，怎么想起来了，或许是昨天和他聊了蜗牛，或许今天他做的事情多了，主动操心自己的事情了，不管怎样，我觉得这也是一个好的现象。 

齐亚敏

  在我看来这里是加油站能量站、智能包！我是两个孩子的妈妈，老大今年8岁，有很多头疼的问题，错过了幼儿园时期的教育我深感遗憾，当时只是觉得孩子有了问题我需要改变！只是觉得我有问题可是很迷茫，有老二孕期时很焦虑，在这样的情况下我来到了这个大家庭，老二有生以来很幸福，很知足各方面都在稳稳发展！我一直觉得我的老二是个幸福的孩子是我的福报，妈妈对待她的状态不迷茫有方法会调节。同时也让我明白我有老大时我也是这么珍爱的对待她！今天再次聆听张雨老师的课我觉得那么不容易的珍爱了那么多年为什么不能再多些耐心？给孩子过多的条框使孩子无从下手，少了自主，少了欣赏，对于孩子的学习很受启发张雨老师现在没有孩子都已经有了孩子将来要学习的课程书，回去我要跑在孩子前学习，在回家的路上在出门的路上……让孩子的学习生活化，使孩子觉得学习很有兴趣不再厌烦，每晚给老大些陪伴的时间，让孩子知道妈妈没有落下他，所有问题的出现警示需要改变，以前我们遇到问题摸索着前进但现在我们有老师指引有家人指导，我相信我们更容易的帮助孩子同时改变我们！加油！

刘春红

聆听了张老师的讲座，越发感觉到自己在家庭教育，在孩子教育方面的缺失。陪伴太少，游戏太少；批评太多，要求太多。怀着愧疚之情下班回家后，发现孩子们还没睡，就即兴跟他们做了个游戏。因为老二要上一年级了，我们就做了“开学第一课“的游戏。没想到的是正读小学的哥哥也非常配合，他们俩兴致高昂，没有睡意。一会儿爸爸也加入进来，充当数学老师。可来时由于“衣冠不整”，惹得兄弟俩哄堂大笑。游戏进行了半个小时，在我们“师生”互动中，两个孩子不仅学到了知识，老二还知道了“小学概念”，全家还收获了笑声。正如张老师说的：在互相学习中，共同进步。感谢张老师的指导，在家庭教育大课堂里，我收获了知识，明白了自己的不足，我会继续努力，争取拿到家长资格证。 

李瑞红

今天聆听了张老师精彩的讲座使我想起孩子成长过程中的点点滴滴，有许多遗憾和不足的地方，使孩子在成长过程中受到伤害，比如在表扬孩子的时候总会有但是，对孩子要求相对比较严格，不管怎么样这些都是过去的事了，即使有遗憾和不足也无法挽回，我现在就想做好当下自己该做的事情，努力做好当下孩子需要我做的事情，给孩子支持，当孩子需要我时我就在她身后及时给到她支持和帮助。明天继续努力，在成长的路上不断前行！ 

王峰

主要有三点

第一 ：非常感谢张老师系统讲解，让自己感觉走过的路，有了慰藉，找到了理论根据，让自己感觉到了既心甘又心安。

第二：自己的过往家庭教育已成往事，如今与别人讨论和正反两方面借鉴更重要。

第三，活在当下，一定要听好明天的课，不辜负老师的心意更有现实意义。

今天课程感受特别深，更多体会下一步再交流。

艾社钦

学习第一天感悟分享：我是一个俩个孩子的妈妈，同时我也是家庭教育的受益者，传播者，起初我是在情绪最低谷的时候接触到家庭教育，孩子教育遇到了困惑，迷茫，在教育孩子的问题上和老公的观念有了异议，原本感情很好无话不谈的夫妻也有了争执。庆幸的是在2017年2月份走进家庭发展研究会学习高级家庭教育指导师，给心灵一次洗礼冲刷，深知孩子的一切问题的根源都是父母造成的，想让孩子怎么样首先你要变成这个样。最感触的一句话“改变是最高层次的快乐”，先学习修炼提升自己的育儿知识的能力，学习了解孩子生长的规律及各个时期的敏感期，不管自己多忙碌，也抽出时间给到孩子高效的亲子陪伴与互动。把家里布置温馨，每天精心安排好家人的一日三餐。虽然学校离家很近，我和老公也要每天按时接送孩子上下学，趁机和孩子沟通学校班级情况，不放弃每次很好的交流时机。每周自主家庭会议如期进行，和班主任老师保持联系沟通，孩子的性格开朗了，学习态度也顺其自然发生了很大的改变，学习成绩也稳稳当当的提高。学习家庭教育拯救了我，接下来的日子里我还要持续坚持学习下去，好好沉淀自己，学习路上，我一直都在为自己争取。在此感谢苑老师提供的这么好的学习平台，珍惜当下，感谢张老师无私的付出，期待明天精彩课程。

陈丽静    2018/05/12

家庭教育，这是一个什么概念，大家对它的第一印象又是如何？

张老师这个巧妙的设问开启了大家对于家庭教育的思考。

我记得，当时我写的词有重要，问题，上升，误区，指导等。我的这些感受也得到了验证。

首先，苑老师对于家研会的介绍足足显示了家庭教育的重要；其次，当代社会的问题孩子、问题学生的一切问题都有原因，凸显了家庭教育的问题；再次，今天，来学习的各位在社会上的角色各异，但都不辞劳苦来到这里，我觉得这说明了家庭教育越来越得到大家的重视，家庭教育同其他职业教育一样进入人们的视线；其次，我们总是爱他就要给他最好的，无条件亦或是有条件！一天的学习下来，我明白了这个误区；最后，一天的学习于我而言，指导的并不仅仅是我自己，而是我们的家庭，更是孩子的未来！

一天下来，我通过所学认识到了我要为孩子选择一个什么样的幼儿园，或者说是我想让孩子在幼儿园的生活如何度过；我知道了一个家庭的环境的对于孩子的重要，重要到影响孩子一生的行为习惯。尽管在学习之前我意识到了些，但差劲的是知错缺没改错，希望借住这次机会这个平台督促自己做出实质性改变；我困惑的孩子不肯给别人吃东西，不肯给别人玩玩具经张老师一解释我茅塞顿开！以前总觉得妈妈重要过爸爸，现在我在想，回家也得让爸爸多带带女儿；在和学生相处的过程中，问题很多下手解决总是找不到着力点，希望我能通过今天的学习学会恰当的解决。

我的孩子马上就该上幼儿园了，作为一名老师，我不愿看到有一天自己的孩子成为问题学生。我也坚信，通过家庭教育的系统学习，只要我拿出实质行动上的改变，孩子的明天会是另一个模样！

刘喜莲

----聆听张老师《家园共育0~13岁》心得体会

爱是一切美好的源泉和动力

首先感谢苑老师给我提供了这么好的学习机会，感谢张老师的精彩讲解，让我收获多多，让我更加体会到了，爱是一切美好的源泉和动力。

因为爱自己的孩子，我要努力用心培养；因为爱走入视线的每一位可爱的孩子，也想让他们有一个幸福美好的未来，我努力地引导。但在引导过程中，感到了知识和能力的匮乏，感觉缺乏科学理论的支撑，我努力寻找学习的机会。好友因为对我的爱，她把我介绍给了苑老师。

课堂上，让我更加感受到了张雨老师对孩子的热爱。因为热爱他才把家庭教育的知识研究得这么透彻；因为热爱他才把课准备得这么充分；因为热爱他才能几个小时站在那里，不喝一口水，为我们传道解惑。

爱，让我明白了孩子成长的规律，找到了家庭教育的科学依据，知道了0-3岁是孩子安全感建立的敏感期，要及时给予回应和关爱；3岁是孩子的探索期，要给孩子探索的机会和自由，给孩子创造探索的环境，让他自己去发现问题，解决问题，培养创新能力；

4岁是孩子的注意力、逻辑推理能力、内在成就动机培养的好时机，我们要通过游戏的方式加以训练，给予健康的赞美；5-7岁是孩子的社会活动的探索、好习惯的养成、规则意识、专注力、抽象思维、数学能力、艺术欣赏等培养的时期，我们要给孩子提供锻炼的机会，用游戏的方式着重培养；小学是孩子一生的基础，是学习信心、人生定位、人生价值观、智力思维等初步形成时期，我们要针对不同年级的孩子，根据孩子的发育特点和心理特点，制定不同的家庭规则和引导方法，培养孩子的学习兴趣、学习习惯和自学能力，为孩子一生的幸福发展奠定基础。

爱，让我们细心、耐心、学习、进步，接近这美好的平台，接受各位老师美好的教诲，共同引导孩子走向美好的未来。

尚莉娟

今天非常荣幸听到了河南省家庭发展研究会张老师精彩的讲座。今天的讲座带给我最大的感受就是:主题突出、讲解深入，所有的理论都是结合生活实践来阐述，句句深入人心，使我对家庭教育又有了更深的理解，听课的同时我也在不停地在做自我检讨，现将个人感受梳理如下:

1、多学习。虽然我个人从事幼教工作已经二十多年了，但今天突然发现自己的理论知识已经远远差了一大截，不知道“皮亚杰的因果关系实验”、不知道“自我延迟满足”，更是设计不出一个好的游戏，心中满是羞愧感，所以作为一名教师真的应该不断地学习，只有掌握科学的理论知识才能更好地结合实际教育好每一个孩子。

2、多反思。每一个孩子都有他自己的个性，在成长过程中都会出现这样或那样的问题，所以我们在教育过程中都应该静下心来，认真思考“孩子为什么会这样”、“应该怎样做更合适”，而不是一味地凭自己的心情给对待孩子，只有这样才能更好地因材施教。

3、多沟通。作为一名教师，应该主动和家长、孩子多进行沟通，只有经过相互交流才能更好地了解孩子，针对孩子的优缺点与家长共同携手教育出更优秀的孩子。

再次感谢老师们提供的这次学习机会，再次感谢张雨老师带来的精彩分享

刘惠霞

----听张老师讲解《家园共育0~13岁》顿悟:

我是两个孩子的妈妈，女儿小学四年级，儿子上小学一年级，女儿学习成绩还算可以，不是最好的，但也不算太差。儿子就没有那么幸运了，经常性的被老师告知，上课不认真听课，也不爱读书，原来我只是以为男孩比女孩难管，孩子天生调皮爱玩，也无可厚非，感觉只要稍加管束一段时间就会好一些，可是最近发现孩子的问题越来越严重，本身我也是做教育的，儿子才上小学出现了这么多的问题，今天听了张雨老师的课程才明白，孩子的这种性格在幼儿园时就已经开始了，是自己那时候太忙，对孩子的疏忽造成的，好在亡羊补牢为时不晚，今后多抽出时间来陪伴孩子，慢慢培养孩子阅读的习惯，远离电子产品，期待两个孩子将来的学习和习惯都能够有所改善!谢谢老师的精彩分享!老师们辛苦了!

杨艳霞

今天学习所得：这次学习让我了解到，0-3岁的孩子身心发展特点。知道了自己并没按照规律引领孩子，有乱发脾气、多个不同的人照顾孩子以至于孩子缺乏安全感！我愿意学习、成长、改变，从当下开始行动！做最好的自己引领孩子的未来。

范亚玲

----聆听老师《家园共育0~13岁》

今天是我第一次参加家庭教育指导师的培训，我的感受还是很深的。

回忆以往，自身存在的问题数也数不清。感觉自己特别愧对孩子。

今天在课堂上听课时，我就下决心自己一定要做出改变。

举两个小例子，今天我回到家后，感觉身心疲惫，早晨起了个大早，赶往濮阳学习，回到家时天色已晚，就想好好吃个饭，好好歇歇。孩子见我回来，问东问西，啰嗦半天。要是往常，我早就把他赶一边去了，但是想到张老师今天讲的课，我没有这样做，而是耐心地听孩子说。从奶奶家吃完饭，回到小家，孩子困得睁不开眼了，不想洗澡，原来我肯定会大吵一顿，孩子也会生气，今天我静下心来，给孩子说:宝贝，你玩了一天了，妈妈都没跟你在一起。现在还有一个小游戏，看你能不能十分钟就洗完澡，妈妈相信你能行！

我相信，每天改变一点点，我会越来越优秀的！

最后，还想感谢张老师，感谢苑老师，谢谢你们！

马梨珉

心得体会

1：遗憾啊！我的孩子已经到青春期了，我错过太多重要期。

2：通过学习，我认识到自己更迫切需要学习，成长，改变。所以更期待明天的课程教我怎么改变，怎么做才是正确的？这样的培训功德无量啊！

3：我愿意多传播这些正能量的学习给周围更多的人来早点学习，别再有这么多后悔了。非常感谢老师们的幸苦付出，真诚的感谢！

刘金霞

今天聆听了张老师的课，深深体会到家庭教育的重要，万事皆有因果，孩子现在出现各种问题就是＂果＂，各年龄段家长教育不到位就是＂因＂，习惯成自然，坏习惯长期积累就成大问题，造成母子关系紧张，发自内心的认可孩子真需要一个不断反思的过程。庆幸的是，老师讲课中提出的一些问题和解决方法，我的思路都能跟对，就是学以致用太少，要及时去做才行。感谢张雨老师的分享，感谢苑老师提供的平台！

张美洁

作为一名刚踏入工作，刚进入自己小家庭的我来说，今天的学习看似离我的生活有些远但也指导者我用积极的，包容的，学习的心态去看待和面对以后的生活。自己在学习的路上，我想慢慢积累和沉淀，让自己去进步和改变这就是我今天最大的收获！

肖瑞利

理论结合实践，最实用的家庭指导

—学习心得—

生活中我是一个两岁孩子的妈，我还是一个七岁小学生的妈，因此家庭教育是我研修了七年的一门课程。工作中我是一名高中语文教师。俗话说多一个身份多一份责任，教育成了我一生必修的课程。

几年前读尹建莉的《好妈妈胜过好老师》，我就写下感悟《争做好妈妈，更做好老师》。在这样理念的驱动下我时刻啊忘学习。

不能否认我是个用心的妈妈，在老大出生后我请了两年的家庭指导医生到家教我带孩子。两个孩子都是8个月开始上早教。但是在教育孩子的过程中我大多凭感觉，凭经验，今天听了张老师的课，我受益匪浅。

首先我有了理论的指导，从理论上对教育孩子有了更深入的认识。教育是一门大学问，教育孩子要从了解孩子的发展规律开始。张老师把这些理论讲授给我们，我老二身上的问题得到印证，解答了我的困惑。

其次理论联系实践，更加切实有效。我学了这些理论，了解了孩子的成长规律，在面对孩子时就多了一份耐心，更加能接受他们那些不可理解的行为。

最后指点迷津，指引方向。下午关于小学生的讲解是我最期待的。老大上小学一年级，在辅导孩子的过程中我无奈过，急躁过，抓狂过。张老师针对每一个年级每个学段孩子的特点给出指导性建议，让我们做好准备，防患未然。例如一年级重体验式学习，二年制定家规不准说谎，三年级引导孩子勇于承认错误等。

总之一天的学习，让我收获颇丰，期待明天的精彩课程！

徐丹丹

----聆听张老师《家园共育0~13岁》

心得体会

上午听老师讲的小班孩子的成长规律及变化，让我知道孩子的成长，都是有科学依据的！孩子的成长都是有敏感期的！通过今天的学习让我知道了我的不足！我对孩子教育的忽略！孩子的的兴趣培养和养成、培养好习惯得坚持！像我以前扼杀孩子的讲故事的兴趣，以前孩子每天晚上都会让我给他讲故事我心情好的时候就给个孩子讲讲，有时候睡得晚了她给妹妹讲故事，我就会说快点关灯睡觉！！通过今天的学习让我知道了一切根源在于我！是我没有把孩子作息时间安排好！没有给孩子做好榜样！

下午学习的中班孩子的身心发展、兴趣爱好、习惯养成、语言发展。让我知道孩子对她自己有兴趣的事物、游戏等等不能去盲目的打扰她！要做孩子的朋友，要发自内心的去认可自己的孩子并给予孩子鼓励激发！！！

让我知道了习惯的培养在于坚持！！感谢张雨老师的分享让我收益匪浅！！ 

陈相婷

关于孩子注意力培养的思考

-----心得体会

今天随着张老师的剖析，我的思绪穿越时空又回到20年前。让我有幸重温孩子长大成人过程中的美好时刻。

注意力是一切能力之夲，是成就孩子的核心因素，它不只是能帮助孩子在学生时期的学习，也关乎孩子终身的发展，为孩子一生奠基。

在训练孩子注意力时，除老师推荐的方法，我还注意运用了干扰法。孩子在成长过程中不会按我们的理想预设发展，做为妈妈要预见到这一点，提前介入，可能会更有助于孩子。

我的做法是：在时间充裕，陪伴时间多的时侯，拿出固定的时间(可以是几分钟也可以是一小时甚至更长，视孩子年龄大小、实验效果而定)，与孩子同处一室，各做各事，以期他能继续做好正做的事情。比如，我做家务，让他大声读自己感兴趣的书。之所以大声读，就是训练注意力的一种方式。后来发展到他默读我也能看电视的程度。用此方法以观察他的反映，如果他能做到自制，就表扬或物质奖励，如果效果不好，就及时提醒，或者终止此做法。当然，这是一个渐进的过程，不可能一蹴而就。

孩子年龄小的时侯及时训练养成，等到该入学时，会减少很多不必要的麻烦。我的孩子得益于此，整个学生学习阶段，充分利用课堂学习和学校学习的时间，收到了良好的效果。

王桂芳

《孩子的成长规律》心得体会

感谢苑老师提供的学习机会！感谢张雨老师专业、精彩的讲解，让我茅塞顿开，受益匪浅！张老师讲授的内容，感觉完全实用于我，对应我上六年级的女儿，幼儿园小班的儿子，还有更重要的是适用于我的工作，真是一法多效，超级棒！

学习之后，我自己在心里做了深刻检讨，由于工作原因，孩子几乎是爸爸带大的，我为孩子付出的太少，让孩子缺失了太多的母爱。

改进：今后在教育孩子方面，多和老公商量，讨论正确有效的教育方法，对孩子多些耐心，补偿孩子缺失的爱，合理安排时间，多些时间陪伴家人，给孩子营造良好的学习和生活环境，努力打造一个温馨、幸福的家！

 金亚敏

今天聆听了张老师的课有种豁然开朗的感觉，听的过程中一直在自言自语:哦，原来是这样造成的！哦，原来孩子这么做是有科学规律的！

拿我家小儿子说，出现了一系列问题，原来我都以为孩子是胡搅蛮缠，还曾经狠狠别过他。现在我感到深深的自责，为自己的无知而羞愧难当。

现在，明白了孩子的成长规律，我能够科学教育孩子了。以后我要做到:1.修正自己，不要随便给孩子贴标签。2.学会赞美和表扬孩子。3.之前家里也制定家庭规则，但是没有根据孩子成长规律来，回去以后要全家一起修订。

非常感谢苑老师提供学习机会，感谢张老师的精彩课程。期待明天的课程！

王军

----聆听老师《家园共育0~13岁》

心得体会

首先感谢张老师、苑老师和杜老师的无私分享，为不惑之年的我打开了一扇家庭教育之窗。先进的家教理念让人耳目一新，如沐春风！

对照老师的讲课内容，我简单剖析一下自己：

优点：

1.在做家务方面，注重了给予孩子参与机会　帮助孩子练习动作技能，培养了孩子的责任感，增加孩子的自信心和成就感。

同时增进了亲子关系，解放了自我

2.给孩子创设良好的生活和学习环境。如张雨老师提到的小课桌、小书柜……；亲子阅读；游戏……

3.鼓励孩子多交好朋友。孩子间发生小矛盾时自己解决，学习正确的社交相处.

总结    相信孩子，尊重孩子，适度放手，自我成长。

缺点

1.知识零碎，不够系统。（今天听讲，收获颇丰）

2.修养不够    突出表现在对孩子耐心不够，吵孩子；

3.毅力不足    做事缺乏坚持，事倍功半。

总结：继续学习，加强修养，珍惜拥有，相伴成长！

王自伟

张志丹