今日罚学生过火。
按照规定，课间操后，我班的离场顺序排在第二，紧跟在114班之后。今日，班上整队速度太慢，错过了最佳离场时间，想起前几日贺竞老师的叮嘱——如果要留学生，就得留在最后，否则会造成拥堵。
体委提醒大多数学生站定之后，我宣布，已经错过最佳时间，只能等所有班级离开后，我们才可以离开。这样一来可以兑现对贺老师的承诺，二来可以吓唬吓唬班上的孩子。
哪知班上不识相的小家伙太多，旁边又有很多学生在玩耍，这个动动，那个晃晃，一直到上课也没有完全站好。到这时，已经站了15分钟。
第三节上课后，我仍旧固执地想等所有人站好再回教室。没想到，又遇上一个低年级班上体育课。这群孩子当然是容易被外界吸引的，总有不少孩子忍不住往旁边瞟。
大约又站了15分钟，一个挺听话的女孩子竟然蹲了下去，我怒不可遏地大声叫出她的名字：“小彤！”这个女孩子站了起来。奇怪的是，自这之后，班上两个特别皮的男孩子一直往小彤的方向看，嘴里说着什么，脸上露出嘲笑的神情。我气愤极了，这两个孩子怎么这么不知羞耻！之前就是在等他们站好，现在又是这个模样！我忍无可忍，走到他们面前，终于收敛了，一看时间，竟然10：20了！孩子们已经不间断地站了将近40分钟！许多孩子的脸上露出了难受的表情，我终于放弃一步到位的天真想法，这群孩子，只能慢慢来。又训了几句，放行。
我跟在队伍后面，观察着孩子们上楼的情况，刚走进教学楼，我心中大呼“不好！”——小彤尿裤子了！我加快脚步往前走，那两个捣蛋鬼一定会把这件事大肆宣扬的！走到三楼半，果不其然看到他们俩靠着扶手边说边笑，旁边还围着其他人。待所有孩子回到教室，我立马将这几个男生叫了出来，威逼利诱，“笑够了没？笑够了就当这件事没发生过，谁以后还说这事，那就是造谣！”
好不容易解决完这几个家伙，我又立马通知家长带孩子回家去换衣服，一个电话的时间，竟又有不少女生围过去关心她，旁边有人问“小彤怎么了？”接着就有人答：“他们说她尿裤子了。”被我警告的男生听见，又开始起哄，“老师，小萱造谣！”“老师，你说再讲这事就是造谣，小萱造谣！”我双眼一瞪，“都给我回座位上做好！”又轻声对趴在桌上痛哭的小彤说：“你去校门口吧，妈妈马上就到。”她不理，所幸我还有一点伤心的经验，叫了她的好朋友小烨陪她一道下去。
终于能对班上的孩子进行教育。当时内心很焦躁，只是噼里啪啦训了一顿，直到下课铃响，那两个调皮鬼态度仍旧不好，我也只能抱着相信的态度就此作罢。
中午接到小彤妈妈的电话，大意是孩子不肯上学，班上同学都围在身边嘲笑她，在家吃过午饭好好开导了一番才有所好转。孩子也把情况同家长说清了，是不听话的孩子引起的罚站，请老师在班上说一说，避免这事给孩子带来不良影响。我连连说好，表示已经跟班上的孩子说了，等小彤来学校了，我也会再开导她。
匆匆吃过饭，我就回到教室——生怕小彤比我先到，万一又被嘲笑可就糟糕！所幸孩子还没回来，我找来小姑娘的几个好朋友，又进行思想教育，这事过去就过去了，待会儿小彤回来不要再提起，你们平常怎么和她玩，待会儿就怎么和她玩。
说过不久，小彤回来了，情绪已经平复了很多，我去教室的时候，就看到几个小姑娘围着她有说有笑的，我心中窃喜，故作镇定地走过去，问小彤要了她的家庭作业，为了不显得刻意，又问其他人要了几本。然后又故作正经地离开了教室。
第六节课进行本月积分统计，凑巧的是，这姑娘竟是“全班之星”，她所在的小组还获得了“最佳小组”，下课找她拍了几张作业的照片作素材，看到她脸上止不住的笑意，我终于放心了。
这事总算告一段落，我的内心却是后怕不已：所幸，班上的孩子还算乖巧，没有再去笑话她；所幸，那几个小妮子悟性高，一点就通；所幸，她有一个通情达理的母亲；凑巧，她又获得表扬，高兴冲淡了烦恼……否则，今日我都不知该如何收场。
我又得感谢这件事，没有这事儿，我恐怕还得固执下去。教育是慢的过程，一蹴而就、急于求成、立马见效，这都不是教育；细水长流、潜移默化、日有所长，这才是教育！
