《关于深化教育教学改革 全面提高义务教育质量的实施意见》解读
今天聆听仝志贤老师的讲座。他首先给我们解读了《实施意见》的出台背景和意义，基于全国教育大会的背景，人民群众期待“上好学”的需求，义务教育改革深化的要求。
《意见》主要分为五大部分，21条实施政策。
一、聚焦一个主题
围绕 “深化教育教学改革，提高义务教育质量”这一主题。要树立科学的教育质量观：德育为先，全面发展，面向全体，知行合一。我们教育的要抓住两个词“科学”“质量”，这是我们教育的高标准。每位老师都应该朝着它奋斗。
二、构建一个体系
构建“五育并举，全面培养体系”。
1.突出德育实效
要开展方向正确，内容完善，学段衔接，载体丰富，常态开展的德育工作体系。开展好德育活动。
2.提高智育水平
授人以智，学习者为中心。不论是上课还是课外活动，以“人”为中心才是我们的根本核心，发挥每一个学生的主动作用，发挥自主管理作用，激活教室的活力。
3.强化体育素养
体育素养可以说是五育的基础，很早时期国家就提出了“德智体美劳”全面发展的理念，可时至今日，我们还是弱化了其他四育的效力。尤其是“近视率”，现在是青少年儿童的健康杀手。我决定新接班时，一定要注重学生视力的问题，作为一项重要课程来抓。
4.提升美育素养
浸润以美，至少培养学生1至2项艺术技能。
5.加强劳动教育
三、推进五项改革
课程教材、课堂教学、考试招生、质量评价、教研支撑。
四、实施五大工程
五、加强组织领导
最后仝老师又对《河南省教育厅关于进一步做好中小学德育工作落实立德树人根本任务的意见》导读。
分为六大部分：指导思想、工作目标、德育要求、实施途径、队伍建设、加强领导
新时代德育工作要求让我印象最深，要求我们班主任要加强理想教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育。
此《实施意见》给我们班主任工作以指引，让我们知道该做什么？怎样做才能做好？老师有了正确的教育理念，才能更好的为学生服务。也能够让班主任工作忙而不乱，忙而有“道”。
