❤️感谢陕西师范大学实验小学家庭教育课堂❤️感谢曹萍老师的倾囊相授
1.能量
用能量去影响能量，
正能量的起点是200——勇气，
只有家长的能量在200以上，才能去影响孩子，给到孩子更多的正向思维，正面信息。
175以下为负面能量。
2.价值
人生的价值是由意义体现的，
需要让孩子有知识、有见识。多让孩子参与活动，及认可他们为此付出的努力。多鼓励，多看到孩子的好，孩子是一股清流，需要保护好他们现有的天性，允许他们不同阶段的价值体现。
3.培养孩子的恭敬心。
我们常常会教导孩子需要去尊重人，尊重人要从哪里开始培养呢？首先是培养恭敬心，培养恭敬心需要一个切入点就是去培养孩子的孝心。
培养孝心首先从家庭出发，举个例子：让孩子在家庭里承担他力所能及的家务，全家人共同吃完晚饭由孩子负责收拾碗筷，交给他一项家庭劳动。
4.培养孩子聚焦能力
孩子明明很认真，题目也都会做，却常常抄错或写错答案，通常我们会认为孩子是粗心，但还有一种原因就是聚焦能力差。这个时候需要培养孩子的聚焦能力。
我们要学会观察孩子缺什么能力，缺什么补什么，这个补不是补课的补，而是锻炼培养孩子的能力。
所缺能力具备了，这个问题就解决了。
5.视觉、感觉、听觉
每个人的学习都是通过视觉，感觉，听觉这三方面获得的，很多孩子有的是感官好，听觉差。有些孩子是听觉好，视觉差。例如：有些孩子听英语磁带背诵课文单词很快，做数学题就相对慢一些。不同的孩子都有个体差异化，这一点我们需要了解，不同的孩子，需要用到不同的教养方式。
6.错误
当孩子犯错了以后，不要让孩子重复去叙述自己的错误、不恰当的行为。这样会让孩子加深自己的错误点，起不到任何帮助孩子的作用，只能打击到孩子的自信，同时让孩子感觉到羞辱和愧疚。
请问一下大家，孩子犯错后找理由是向内还是向外呢？孩子为什么会辩解找理由呢？犯错以后需要做的工作是指导孩子正确做法，而不是一再强调他们犯的错。
7.快乐、理想
请问家长朋友们，你们和孩子聊过“做什么事情会让你快乐”或“你的理想是什么，你想为你的理想做哪些努力”这样的话题吗？如果没有可以跟孩子探讨一下。检查研究显示：中国父母说的最多，想的最多，最担忧的就是——成绩
8.看见
家长们时常看见的是孩子表面行为，却没有看到内在的本质，请问，当你只看到表象时，事情是否能处理的好呢？
我们都知道要带孩子看世界，看完世界你是怎么和孩子沟通的？例如：宝贝妈妈带你出去旅游了，回家要写篇作文！试问此刻你们会是怎样的心情？
我们可以和孩子聊聊你看见了什么，哪怕孩子眼中看到的全是吃的，这也是收获。看见——需要练眼，练的是观察力。多问问孩子，你有什么感受？练的是心，是觉察力。
9.面子，里子
作为家长，首先要懂得方法，懂得孩子，发现孩子的优势和劣势。现代教育中，让家长困惑的就是不知道用什么方法跟孩子沟通。
也时常很在乎自己的面子，小升初是比较重要，让很多家长都非常焦虑，为了让孩子实现目标，家长都过于执着。请问，孩子上了一个好中学就真的会好吗，特别是资质普通的孩子。每个孩子都有个体差异化，要学会放下，放下对结果的执着，同时发掘孩子的长处。
10.总结
看远，看透，看淡这三点，那一点对你而言是最难的？最难的那个，就是你的功课！需要去解决、去克服。
有两句话送给家长朋友们：方向比努力更重要，诊病比治病更重要。
要建立孩子团队合作意识，同时锻炼、教会孩子如何去和小伙伴进行团队合作。
在这个世界上不可能所有人都能成为你的朋友，但是我们可以通过练习做到，所有人不成为你的敌人。竞争对象也可以成为合作伙伴。
