我是一名入职三个月的新教师，在刚入职的时候，我被安排到学校的住宿管理中。在刚开始的工作中，遇到了很多的困难，这个工作并不像上课那样。我面对的学生大多都是山区的一些孩子，他们相对家庭比较困难，然后住宿的特别多。

        在整个三个月的工作中，我遇到了这么一件事情。就是一个孩子，她生病了，然后在晚上11点多我们管理人员才发现，感觉有点严重，然后就问她需不需要回家？然后孩子说要是回家的话，有点远，家里人来接的话，太辛苦了。然后我忽然有一个想法，她们是刚刚初一的孩子，也就是十一二岁，因为家里远，上学困难，然后晚上来接她，觉得很危险，很辛苦，忽然感觉这些孩子懂事的让人心疼。然后我觉得这些孩子没有我想象中的那样，他们没有那么调皮，他们反而很懂事，可能是因为他们生活环境，让他们这么早早的去懂事。

        初一年级是他们上学这么久以来第一次这样去离开家人去住校，作为一个住宿管理老师，我觉得我不仅要去关心他们的住宿环境，还要去关心他们心理方面的一些问题。因为有很多像上述这样的学生的情况发生，很多情况下就是学生瞒着老师，不敢去告诉老师，害怕告诉家里人。有些是害怕告诉家里人，然后家人会骂他。初中年级是他们的一个叛逆期，也就是我们平常所说的他们的个中二期，也就是在这个阶段，他们很多情况下，不会去跟家里人谈话，自己有心事了，就会藏在心里，然后慢慢的去积累，慢慢的发酵。我的学生中就有这样一个女生，她很自卑，原因是他的爸爸妈妈在外地打工，她是一个留守儿童，家里只有奶照顾她，然后身体有一点微胖，而且是一个女生，在班级的时候就有很多男生去嘲笑他，觉得她胖，觉得她黑。我遇到他是两三次，一直都在哭，我安慰过她，也去问过她，但是她只说是有人骂她，觉得她难看，然后她很自卑，身体也不舒服，我就给她奶奶打电话，我说孩子身体有点不舒服，心理上可能也存在一些问题，让家里人也去关注一下孩子心理上的一些变化。上班三个月以来对我最大的感受就是作为一个宿管老师，不仅要关注他们的生活，更大的关注点应该放在这群刚刚进入叛逆期的孩子的心理上，他们可能会早恋，甚至是辍学。