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运华日记第281篇（2018.8.30.周五）
成长最快的方法是什么？
——代课，开沙龙，组建成长小组！
这不，面临沙盘实操小组组建成立，我又开起了加班加点的学习模式。
将之前学习的沙盘课程从头到尾，边看边做笔记。不懂的地方想办法给他弄懂。再次将课程过一遍。更清晰了老师讲课的思路，这回反思自己在操作过程中遗漏的环节。
沙盘游戏的来历及理论基础：玩游戏是瑞士分析心理学家卡尔夫，于20世纪50年代末创建的心理治疗技术。其理论基础是荣格分析心理学加世界技法加东方哲学思想。
什么是世界技法?1939年英国伦敦儿科医生洛温菲尔德将威尔斯地板游戏凝缩到限定的箱子，并将这种游戏看成是一种治疗技术。
再次明确了什么是沙盘游戏疗法：在安全，自由受保护的环境下，在治疗师静默陪伴下，来访者利用沙子、玩具，在沙箱中制作一个场景。以呈现无意识内容。促进意识对无意识的接纳，并且可以通过意象使集体无意识原型获得表达，实现对求助者心理问题的解决。
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它的治疗原理：
1.卡尔夫认为心理问题形成的原因是缺乏安全感。
2.心灵天生都有自我疗愈的倾向。
3.象征的作用。比如每个沙具都会有一种特殊的意义。
象征是无意识的语言。无意识只有通过象征的方式才能进入意识。被意识感知到变成心理事实！
4.游戏治疗加分析心理学。
5.能量释放，情绪表达。
6.自我面质。找出矛盾点。
7.补偿。比如在现实生活中，房子并不好，现在沙盘中可以放一个很好的房子，这就是补偿。
8.与医疗师建立的安全稳定的成长体系。
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对原型，集体无意识（怕黑，怕蛇）；个体潜意识就是情结（救赎情节，英雄情结，少女情节）
来访接待如何做，交流分析之后确定是否用沙盘制作！
对每个年龄段孩子在沙盘中呈现的情况有了更多的了解。
有重新复习了沙盘中动、植物，建筑，工具，运输类象征意义。
……
