幼儿园里开设自然角，就要让其成为孩子探索的热点，学习的视角。作为教师，要做好孩子的向导，创设立体多维的空间，运用多种教育策略，引导幼儿探索发现。冬去春来，万物生长，自然角成了春季最重要的区角之一。
孩子们前几天听了绘本《种子怎样长大》，又从视频里，看到种子长大的过程太神奇了。孩子们非常想把植物种子种在能看到的地方，看它们生根发芽样子。于是我和孩子们商量决定进行水培，一起调查哪些植物适合水培，引导幼儿初步了解水培植物的知识。
豆类、洋葱、大蒜、吊蓝、萝卜等都是我们的水培对象。在老师的帮助下，宝贝们细心的把水培植物清洗干净，对照水培植物的特点，选择适合水培的容器，为水培植物添水，看着有趣的水培植物，近距离地观察到了植物的根系，孩子们感到既神奇又有趣，仿佛在生动直观的植物世界里遨游，他们不仅对水培植物产生了浓厚的兴趣，也对植物的认识加深了印象。
小小“水培区”旁，每天都有宝贝认真地观察着、记录着、照顾着、讨论着，一起见证着成长的奇妙。孩子们在这里分工、合作、交流、分享，满足孩子们对大自然的好奇心和探索的欲望。
孩子们通过亲自参与种植活动，会使他们对周围事物产生浓厚的兴趣，增加了好奇心和探索精神以及求知欲，促进了幼儿的动手动脑能力，也给孩子们带来了不一样的快乐！
