很多家长都有一个误区，就是孩子需要被训练--训练孩子记忆力、训练孩子注意力、训练孩子自制力、训练孩子语言表达能力、训练孩子分享、训练孩子睡觉、训练孩子咀嚼、训练孩子吞咽、训练孩子排便、训练孩子安静、训练孩子不哭
每个营销概念背后，就是一个价格不菲的商机。当然，把训练换成培养，会更能体现语言艺术一些。但孩子并不需要训练和培养，孩子不是宠物，你是想把他训练的能听懂你的指令？还是用“我为他将来打算”的借口实现自己木偶娃娃的控制欲？还是纯粹自己懒？
生命自由他的内在逻辑和规律，父母能做的就是给孩子足够的爱和自由，当孩子身体机能和心理成熟发育到相应到相应阶段，内在充盈的能量自然能让他拥有这些能力并成长得更好。成长不是一蹴而就的事情，高级生物漫长的成长期自有大自然的精密设计。
然而，最应该训练的就是父母自己，训练自己不要唠叨、训练自己不要撒谎、训练自己不要乱发脾气。训练自己不要敷衍孩子、训练自己不要羞辱打骂孩子、训练自己不要抽烟喝酒打牌追剧、训练自己注意身材管理、训练自己控制自己的控制欲
我们用高标准要求孩子，却用低标准要求自己，觉得这样公平吗？尹建莉老师曾说：家长和家长的区别，经常不是身份、地位或文化程度的差别、而是教育理念决定的手段差别。
已经为人父母和准备为人父母的，一定要多学习，这学习是很系统很需要长期坚持的学习，不是今天转发一篇营销文明天听句广告词那么简单，如果只是追求短平快机会主义式的学习，天天拿着手机刷营销号，必定是今天读一段文字解决一个育儿问题，明天又掉入同样的育儿问题陷阱。
学习是需要父母怀虔诚并凭着父母之爱的本能学习，在足够知识储备之上建立稳定且符合逻辑的认知、以爱、以耐心、以理解、以宽厚、以善意、以父母母爱本能陪伴一个生命成长。
我们没法用完全正确的方式养育孩子，也没必要把孩子教育的事事正确，在与孩子的互动中，能让他感受到我们的善意就已经足够。善意基于我们理解一个生命的成长需要漫长的积蓄能量的过程，理解他因为身体机能发育不完全经常会做出增加我们身体劳动、耗费精力的事情、只要孩子能被善待，他就能善待自己、善待这个世界、善待老了的你。
