放学前惶恐还没回到办公室，是对人际的惶恐么，他们的群聊，正月十五单位群聊，都让我对人群得不到认可，而产生十几分钟的恐惧！
分析下自己没必要这样，这是一种盲目的恐惧，你与这个世界是有联系的，你即将成为自己的贵人，只不过在这之前你没必要太多附和，扰乱了你的成长进程。
很多东西，可能自己是以前很多时候玻璃心以自我为中心自卑者，表现型选手，不利于成长。
能感觉到人性这个东西：
对学生：
比如你对学生总是笑脸相对，他们久而久之就会对教师的威严进行有意无意的挑战，这时学生可能会起哄，最重要的是在课堂上不会听话，后果是，班里平均成绩下降。
然而你在课堂上严厉著称，所谓的严师出高徒那种，学生会更加从心底里怕你（当然这里也包含对你学识的尊敬）从而，最重要的是学生听你的话，一个好的班风养成，从而就像孔子《学记》——“亲其师,信其道”：是说一个人只有在亲近、尊敬自己的师长时,才会相信、学习师长所传授的知识和道理.就像我们的老師曾经说的那样，班里面学的好的学生都有一个特点：听老师的话！（即便老师有部分说错了，学生实践了，之后也会自己慢慢修正的）;反观那些学习不好的学生往往上课不能认真听课，听老师说的道理，即便听了，也是带着挑毛病心态听的，浪费注意力，取得一时优越感，努力做一个表现型人格的人，观众是同学——学生最大的冒险，他们不知道好学生知道的秘密——成长才是王道
方法论：那么这样一算你对学生太松不好，要恰到好处的严中带松，只有这样学生才能最大化的获得知识，健康成长
对同事：
同样在单位也是这样你对这个同事总是那种无事献殷勤，太卑了，别人也会潜意识的模仿你，那样对你，（当然了这个不是太重要因为别人的看法，不是一个表现型选手在意的地方。）怎么办，怎么在这个群居动物里能够有尊严让自己变得正向循环——越来越自信，处理这儿的事
方法论：平常不要太主动适当主动，与同事谈点，大家一起谈得来，好玩的的事。多去在关键时候帮助别人，接话，接活，有效社交。最好每天控制自己的说话次数说话量，用自己的严肃态或幽默态，保证质量。
很多时候自己去听听，要多去看得见别人的好，最最重要的是相信别人是善良的，不说人性中的缺点，省去更多注意力，最大的对成长的避险。其实很多是沟通问题，因为毕竟是文化人，如果有时间坐下来听，但却会选择专注当下的事，觉得那样听浪费注意力，
当然每个人都有表达欲望，和一个人，一群人交谈时坚定自己的价值观，同时要退部适当与他们价值观保持步调一致，掷地有声的表达自己的观点，就像在很有安全感的家里那样。（换个系统说话和同事，必须换到windows98xp系统，聊那里的）你要知道在很多地方你知道的是比他们对的，正确的价值观，其它的不知道也不是太重要，比如那个菜怎么做好吃，那个蘑菇好吃，
当然可以当一个“傻白甜”也可以适当的在自己成长上多投入一点，避免那些不值得的东西，去患得患失！可能是若愚大智！
最后需要提醒的是：
重要的是保持学生状态，能够用元认知控制注意力，让自己在那样嘈杂环境下，静下心来去抓生产。（前题是想的通之后敢于放弃部分安全感）
