近日早晨，她总是最后一个入班，今天更是下课铃声响了才入班。我提醒了N次之后还是这个样子，我心里很是恼火，我狠狠地瞪了她一眼，用一种怒其不挣的眼神看她。而她却是丝毫不怕，犹然自得地走至自己座位上，卸下书包，掏出作业交到讲台上，然后再下去拿出书。我只能无语，心里想着由她去吧。看着她的家庭作业，上面有很多x，我忽然发觉有点异样。再仔细瞧，发现字体比以往写的工整了许多。刚想表扬她，上课铃声响了......
晚上听吴洪健老师讲课，对学生行为的多视觉解读就深深吸引了我。
再想想她，忽然感觉心情也没有那么糟糕了。虽然她经常迟到，但是她能到校，比起那些不到校的不是好了许多，起码她每节课都在教室里吧。看来明天我有必要表扬她，希望能引发她心中积极的向上的东西，从而能在最后这几天里做的更好。
这张图相信你首先看到的是一个老态龙钟的老妇人，但如果你把手机旋转颠倒过来，你会发现你看到的是一个头戴皇冠的美少女。这张图告诉我们:换个角度看人生，你会有别样的收获。
其实，人世间的一切痛苦皆缘于我们得不到。如果我们能换个角度看，这次得不到是为了让你空着手以后更好地得到，那么你的心情就不会那么痛苦了。
期末复习开始了，老师学生连轴转，似乎都像是上了发条的钟表。班里的小朋友没有齐全过，不是你今天生病了，就是他今天生病了。我一再叮嘱大家要小心多喝水，然而却总是有人倒下了。早上进到教室依然能看到那个瘦小的身影，他也感冒了，但他依然吃着药到学校，早上因为大雪出行不便还早早从家里走过来了。听他这样说，我有些感动，谢谢你孩子。你吃过的苦总有一天会照亮你走过的路，我为你骄傲。
每个人心里都住有2个人------善和恶。作为教育工作者，我们要善于发现美，积极引导小朋友心中向善的种子，让它积极地向着阳光生长。
积极的教师培育积极的学生，其实积极的学生也影响着积极的教师。就比如上面提到的男孩子，他都能坚持带病上学，我有什么理由不到校呢？早上起来头疼的厉害，但想想孩子那纯净的眼睛，求知的目光，我打消了请假的念头。何况我又不是节节都上，而孩子却是节节都上，相比他们我怎能倒下呢？谢谢孩子，是你的精神鼓励了我才让我继续坚持，让我们在求知求真求善的道路上相互扶持走过一生。
