今天的课程设置，因为有一个小插曲，被临时调整了一部分，但是也给了我极大的欣喜。小濮由于要考试，所以这节课只能请假，但是孩子们都在追问他去哪里，他去哪里？是啊，他去哪里，孩子们展开了各自的想象。

而且经由这个想象，能说会道的小熊，迫不及待地表达了他昨天晚上的一个梦。每个孩子在听的过程中，展现了完全不同的丰富表情包，有的孩子期待地问：“还有呢，后来呢……”，有的孩子又怕又想接近；有的孩子坦然面对，随便你，你说什么，我都能接上，我都愿意听。

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你们也说说梦是什么吧

你想光明的就能梦到一个很好的梦，如果你这两天想黑暗的就能梦就会梦到一个不好的。

我觉得梦就是一个假的东西，能让你在梦里做到，什么什么事情呀？醒过来就不能做到了。

我觉得梦是假的，因为你在梦里是个场景，然后你回到现实中又是另一个场境。

我觉得梦，嗯，永远都做不到的，是你在梦里面想你在做什么梦，然后什么梦的，要到现实什么梦中什么都做不到。

本次课从古诗转换到现代儿童诗，都是他们的同龄孩子，从五岁到十三岁。刚好，欣赏完别人的作品，让我们自己来创作吧。

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