今天想和你们谈谈有关表扬教育这件事。
昨天在读《被讨厌的勇气》这本书中提到，现在的教育孩子一般有两种模式，“批评教育”和“表扬教育”，之前在我生长年月了崇尚批评教育，常言道，严师出高徒，棍棒之下出孝子，只有批评体罚才能教出好学生，但随着时代教育理念发展，更多的教育告诉我们，不应该批评教育，而应该进行表扬教育，多多夸夸孩子，增强孩子自信，到后来是要多夸孩子努力的过程而不是最终的结果，教育理念也在不断进行更新迭代。
但今天我看到书中提到表扬教育也不可以，因为你的表扬里含着俯视感，是有能力者对没能力者所做的评价，会无意中营造出上下级关系，把孩子看的比你低一级。阿德勒提倡的所有人际关系皆平等，哪怕是父母和孩子，都是平等独立的个体，你想要表扬别人或者追求被别人表扬，你其实就是想操纵别人或被操纵，而人只要越想着得到别人表扬，越会形成“自己没能力”的信念。
所以一定要努力做到课题分离，就是让我们不要过多干涉他人行为，表扬教育就是在干涉他人，而正确的做法就是不过多干涉的前提下帮助孩子用自己的力量去解决，就是你给他创造好环境，至于最终怎么选择由他，因为那是他的人生，好与坏都是由自己承担，只有自己有勇气去面对自己的人生，不管成功与失败，都能坦然接受时，你才是你人生的主人。
